第一课-社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展.docxVIP

第 PAGE 39 页 共 NUMPAGES 40 页 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 学习目标 学习目标 课程名称 要点梳理 考查重点 对点练习 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 原始社会的解体和阶级社会的演进 生产力与生产资料的关系，原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会的生产力和生产关系的状况，资本主义经济危机、资本主义社会的基本矛盾和历史命运 1-8 科学社会主义的理论与实践 科学社会主义产生的历史条件，科学社会主义的理论基石和诞生标志，社会主义生产关系的特点 1-6 知识导图 知识导图 要点梳理 要点梳理 一、原始社会的解体和阶级社会的演进 （一）从原始社会到奴隶社会 1.原始社会 （1）原始社会的地位 原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。如果把原始社会比作人类的童年，那么这个童年期长达二三百万年。 （2）原始社会的发展阶段 ①旧石器时代 原始社会的绝大部分时间处于旧石器时代，人们主要以采集天然食物为主。 ②新石器时代 距今约一万年前，人类进入了新石器时代，原始畜牧业和农业开始出现，人们从食物的采集者变为生产者。那些得益于畜牧业农耕而使人类实现了定居的地方，大都成为人类文明的摇篮。 （3）原始社会的生产关系特点【选择题考点，特别是“平均分配劳动产品”】 原始社会低下的生产力使人们不得不共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品。 特别提醒：生产力与生产关系【教材没有】 生产力 生产关系 含义 人们利用和改造自然的能力。 生产过程中形成的人与人之间的关系。 内容 ①物的因素：生产资料，包括生产工具和劳动对象。生产工具是生产力发展水平的重要标志。 ①生产资料归谁所有。生产资料所有制是生产关系的基础，决定着生产关系的其他两个方面。 ②人的因素：劳动者，是生产工具的创造者和使用者，在生产中起主导作用。 ②人们在社会生产中的地位和相互关系如何。 ③产品如何分配。 辩证关系 ①生产力决定生产关系。选择什么样的生产关系，不是人们随心所欲的结果，而是由生产力发展水平决定的。【选择题考点】 ②生产关系对生产力能起反作用。当生产关系同生产力的发展要求相适合时，它有力地推动生产力的发展；当生产关系不适合生产力发展要求时，它就会严重地阻碍生产力的发展。【选择题考点】 （4）原始社会的氏族 ①组成：按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。 ②作用、在氏族制度下，人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。 ③部落联盟的形成：到了原始社会末期，一些近亲的氏族构成部落，有的部落联合起来组成部落联盟。 （5）原始社会解体的原因 ①生产力的发展 原始社会末期，生产工具的改进大大推动了生产力的发展。 ②个体劳动盛行 随着生产力的发展，个体劳动逐渐盛行起来。原来以氏族为单位的共同劳动，逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替，生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有。 ③私有制确立 【选择题考点】 最早归家庭私有的主要是生产工具和牲畜，后来土地也变成私有财产，这标志着私有制的确立。贫富分化的加剧，使氏族成员的地位越来越不平等，漫长的原始社会逐渐解体了。 2.奴隶社会 （1）奴隶社会的阶级 随着原始社会的解体，逐渐形成两大地位不同的集团——奴隶主阶级和奴隶阶级，前者处于剥削者的地位，后者处于被剥削者的地位。所谓阶级，就是在一定生产关系中处于不同地位的集团。 （2）奴隶制生产关系的特点【选择题考点】 ①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶。 ②奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动。 ③奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。 （3）奴隶社会的主要矛盾 奴隶制阶级和奴隶阶级是人类社会最早形成的两大对立阶级。奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾，是奴隶社会的主要矛盾。 （4）奴隶制国家的产生 奴隶主的残酷剥削和压迫，必然遭到奴隶的反抗。奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。这样，人类历史上最早的国家——奴隶制国家产生了。国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。 （5）奴隶社会发展的成就【选择题考点，常考“迈入了文明时代的门槛”】 奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步。 （二）从封建社会到资本主义社会 1.封建社会 （1）封建制生产关系 ①产生原因 奴隶社会后期，当生产力发展到新的水平时，出现了封建制生产关系。当奴隶制生产关系日渐成为生产力进一步发展的阻碍时，就被封建制生产关系所代替，