突发公共卫生事件报告现状及技术培训课件.pptxVIP

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  • 2021-09-23 发布于河北
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突发公共卫生事件报告现状及技术培训课件.pptx

主要内容;现 状;一、基本信息;突发公共卫生事件统计;二、事件分级;较大级别事件分型;河南省突发公共卫生事件报告 现状及技术培训;河南省2004-2010年突发公共卫生事件月报告趋势图 ;时间趋势;地区-时间分布;四、突发公共卫生事件类型构成;分型地区分布;传染病类突发事件地区分布;五、食物中毒;多发场所;危险因素;六、事件发生场所;七、学校突发事件;小结;存在问题;及时性分析;不同类型事件及时性;2010年事件发生-网络报告超出一天;2010年事件发生-接到报告超出一天;事件发生地区未选择到乡或办事处;;项目缺失;河南省2011年上半年突发公共卫生事件相关信息网络直报完整性统计 ;2009年分型分类问题;事件名称不规范;2009年个案关联不一致事件;2008年事件个案管理问题;经济评估填写事件统计;二、报告撰写不规范;三、系统敏感性;新郑市发生食物中毒事故 一场婚宴毒倒百余人 (2009年8月03日 10:07来源:大河网);河南新密百名学生出现食物中毒症状 (??2009年08月11日04:41??大河网-河南商报 );河南工业大学80多位学生食物中毒 得到有效救治;媒体称河南潢川县6月以来万人出现腹泻 ;焦作食物中毒;敏感性-信息来源;系统敏感性;四、突发事件评估工作滞后;五、培训、演练不足;小结;突发公共卫生事件 网络直报;基本认识;依据;突发公共事件预案体系;内容;一、定义;突发公共卫生事件;;河南省异常信息记录;职责;责任报告单位和责任报告人;二、报告流程和时限;;流程;突发公共卫生事件网络直报内容包括突发事件报告卡和突发事件调查报告, 1、突发公共卫生事件相关信息报告卡—网络直报 信息简单明了、时效性强、便于保存和统计; 信息报告主要内容包括:事件名称、事件类别、发生时间、地点、涉及的地域范围、人数、主要症状与体征、可能的原因、已经采取的措施、事件的发展趋势、下步工作计划等。具体内容见《突发公共卫生事件相关信息报告卡》。 不同类型事件还有不同类型的专题信息收集卡。 事件发生、发展、控制过程信息分为初次报告、进程报告、结案报告。 2、调查报告专题报告;;1、初次报告;2、进程报告;3、结案报告;四、信息来源;信息传递;四、分类;网络???报分类;五、分级报告标准;六、事件分级分类;解释;(一)传染病类;肺鼠疫/肺炭疽;霍乱;传染性非典型肺炎 人感染高致病性禽流感;乙类传染病;腺鼠疫;炭疽;甲肝/戊肝;伤寒/副伤寒;细菌性痢疾/阿米巴痢疾;麻疹;流行性脑脊髓膜炎;猩红热;甲型H1N1流感;登革热;出血热;钩体病;流行性乙型脑炎;疟疾;血吸虫;输血型乙肝/丙肝;丙类传染病;感染性腹泻(除霍乱、痢疾、伤寒和副伤寒以外):;风疹;流行性腮腺炎;流行性感冒;手足口病;;水痘;(二)其他感染性公共卫生事件;菌毒种丢失;新发传染病;输入性传染病;不明原因肺炎;(三)群体性不明原因疾病;(四)食物中毒;(五)职业中毒;(六)其他中毒;卫生部突发中毒事件卫生应急预案 ;;;;(七)预防接种服药事件;(八)医源性感染;(九)意外辐射照射事件;(十)非职业性中毒;预案-Ⅱ级;预案-Ⅲ级;预案-Ⅳ级;(十一)高温中暑事件卫生应急预案 -2007;;(十二)政府卫生行政部门认定的突发公共卫生事件;网络直报操作流程;1、登录;2、首页面;3、报告管理初次;;3.1基本信息;报告初次或进程后均不能进行修改,只能通过新建进程修订;关键时间评估指标;报 告 后 不 能 修 改;3.2效益评估;指标含义;;4、事件管理-进程;4.1进入界面;4.2事件管理;4.2.1新建/结案报告;4.2.2上传附件;4.2.3信息处理;4.3个案归并;4.3个案归并;5、事件审核 ;6、结案;突发公共卫生事件分析利用;一、数据来源;二、分析指标;三、分析利用;网络直报重点问题提示;一、事件名称的规范;二、事件的审核、订正 ;三、事件的定级 ;四、结案时间及结案前信息再确认 ;五、事件的订正 ;六、突发事件分类;;2、中毒事件 ;3、中毒事件 ;4、环境因素事件 ;流感样病例 在本次调整中将有实验室诊断依据的归类为丙类传染病,诊断为流感样病例的事件临床上应符合流感样病例的诊断标准; 原因不明疾病定义: 应指经过深入调查仍不能查明原因,或临床/流行病学/实验室上不能给以明确诊断的疾病 无病例事件 如意外辐射事件、烈性病菌毒株丢失事件、动物鼠疫事件、犬伤人事件等;6、学校突发公共卫生事件;六、事件的分级问题 ;1、事件的定级;2、事件的定级;3、各级政府卫生行政部门对突发事件 定级的自由裁量权;4、单病例事件;突发事件报告撰写;一、现场流行病学调查报告;调查结果的应用;现场调查报告的几个问题;二、现场调查报告类型;1、根据调查事件发展过程分类;现场流行病学工作思路

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