关于2021年中小学教师队伍建设情况的调研报告（最终5篇） .docxVIP

关于 2021 年中小学教师队伍建设情况的调研报告（最终 5 篇） 第一篇：关于 2021 年中小学教师队伍建设情况的调研报告 关于 2021 年中小学教师队伍建设情况的调研报告范文 《关于我州中小学教师队伍建设情况的调研报告》一、选题思路 建设一支具有良好政治业务素质，结构合理，相对稳定的教师队伍，是落实 《国家中长期教育改革发展纲要》和习近平总书记关于教育的重要论述的关键所在。教师队伍建设始终是教育质量提升的关键环节和核心要素。通过调研全面了解和掌握我州中小学教师队伍建设现状，认真研判存在的问题，研究解决问题的办法，提出具有可操作性的意见和建议，为州委、州政府推动我州中小学教师队伍建设提供决策依据。 二、调研方式 成立了以冯德远副主席为组长，部分政协委员和教育部门相关人员组成的调研组，深入全州部分县市中小学实地考察，并召开教育部门和学校代表参加的座谈会，对我州中小学教师队伍建设情况进行了调研。同时，还赴 X 州、X 州、XX 等地考察学习了中小学教师队伍建设先进经验。 三、调研报告主要内容报告分为四部分： 第一部分是“中小学教师队伍现状”：这一部分主要介绍全州中小学的分布， 骨干教师队伍，教师年龄、学历、职称结构以及男女、民族、城乡教师比例等情况。 第二部分是“中小学教师队伍建设情况”：从健全长效机制，夯实队伍师德根基；突出专业培养，提升教师队伍能力；强化待遇激励，提高教师队伍活力； 完善工作机制，规范教师队伍管理等方面总结了取得的成效。 第三部分是“存在的问题和困难”：从教师队伍结构，教师招聘工作，乡村教师队伍建设以及职称评聘、专业对口、朝鲜族学校师资力量等方面查找了存在的主要问题。 第四部分是“意见和建议”：从四个方面提出了对策建议。一是努力提高教师队伍整体素质；二是稳步完善教师管理体制；三是探索建立教师队伍补充机 制；四是不断提高教师队伍待遇。 以上说明，请审议。 关于我州中小学教师队伍建设情况的调研报告（审议稿） 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好政治业务素质，结构合理，相对稳定的教师队伍，是落实《国家中长期教育改革发展纲要》和习近平总书记关于教育的重要论述的关键所在。教师队伍建设始终是教育质量提升的关键环节和核心要素。为进一步推动我州中小学教师队伍建设， 按照州政协常委会 2021 年工作部署，州政协成立了以 XX 副主席为组长，部分州政协委员组成的专题调研组，从 7 月初开始，通过召开座谈会、实地踏查等方式，对我州中小学教师队伍建设情况进行了深入细致的调研，并赴 XXX 等地进行了学习考察。综合调研和考察情况，形成此报告。 一、中小学教师队伍现状 我州现有各类中小学 X 所，其中普通高中 X 所，初中 X 所，小学 X 所。在岗教职工 X 人，其中小学教职工 X 人，初中教职工 X 人，高中教职工 X 人。 骨干教师队伍情况。全州各级别骨干教师共有 X 人，其中县（市）级骨干教师X 人，州级骨干教师 X 人，省级骨干教师 X 人；州级学科带头人 X 人，省级学科带头人 X 人；县（市）级名师 X 人，州级名师 X 人。 年龄结构情况。30 岁以下教师 X 人，占 X%；30-39 岁教师 X 人，占 X%；40-49 岁教师 X 人，占 X%；50 岁以上教师 X 人，占 X%。 学历结构情况。研究生以上学历 X 人，本科学历 X 人，本科以下学历 X 人。 职称结构情况。正高级教师 X 人，副高级教师 X 人，中级教师 X 人，初级教师X 人，未定级 X 人。 男女结构情况。男教师 X 人，其中小学 X 人、初中 X 人、高中 X 人；女教师 X 人，其中小学 X 人、初中 X 人、高中 X 人。男女教师比例为 X。 民族结构情况。汉族教师 X 人，朝鲜族教师 X 人，其他民族教师 X 人，朝鲜族及其他少数民族教师占比 X%。 城乡结构情况。城区教师 X 人，占全州教师总数 X%，乡镇教师 X 人，占全州教师总数 X%。 二、中小学教师队伍建设情况 州委、州政府历来高度重视教师队伍建设，认真贯彻落实《教师法》和中共中央、国务院下发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，把教师作为教育事业发展的基础、办好人民满意教育的关键，统筹推动全州教师队伍建设。 （一）健全长效机制，夯实队伍师德根基 贯彻落实国家、省加强和改进新时代师德师风建设的工作部署，严格执行各类教师职业行为十项准则。州本级和各县市教育部门组织开展丰富多彩、形式多样的师德主题教育和师德研讨主题活动。通过举办师德交流会、师德师风宣 讲、演讲比赛、“新时代教师风采”微故事征集等主题教育，发掘师德典型， 传递教育正能量。每年教师节期间选树一批“优秀教师”“教书育人楷 模”“师德标兵”等先进典型进行表彰，引导广大教师以德立身、