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湖南乡村小学男教师公费定向培养体系研究 摘要：2016年湖南省教育厅“湖南省农村小学男教师公费定向培养计划”项目启动，以往师范院校学生大多为女生，大批量男生生源的涌入对已有的培养体系提出了挑战，因此，建设适应未来男教师特点和专业发展的培养体系，不仅可以满足乡村小学对男教师的职业需求，还可以推动湖南乡村小学教育质量不断进步。文章主要围绕湖南乡村小学男教师公费定向培养体系建设意义、湖南乡村小学男教师公费定向培养体系中存在的问题、湖南乡村小学男教师公费定向培养体系建设策略、湖南乡村小学男教师公费定向培养注意事项这几个方面展开论述，希望更好地改进湖南乡村小学男教师公费定向培养体系，充分调动男性投入小学教育的积极性，为乡村小学培养专业能力过硬、职业情怀浓厚的未来男教师。 2006年湖南省 “乡村小学教师公费定向培养计划”项目启动，旨在搭建乡村全科教师培养渠道，缓解乡村小学教师师资短缺、结构老化等问题。近年来，在湖南部分师范院校，已经初步建设了乡村小学教师公费定向培养体系，并在多方面取得突出成效。虽然“乡村小学男教师公费定向培养计划”项目的启动，现有的公费定向培养体系不完全能够满足男教师培养的需求，比较典型的现象是：公费定向培养体系没有针对男生特点开设相关课程、缺乏针对未来小学男教师综合素质的培养等。如果不认真分析，并积极改善这些现象，很难稳定湖南乡村小学男教师队伍。1 湖南乡村小学