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精品文档 高二下学期地理教学工作计划 高二下学期地理教学工作计划 学生情况分析： 学生经过高二上学期的地理学习，基本掌握了高中地理 选修一册和世界地理概述的基本内容，对高中地理知识已经 有了初步的全面了解，掌握了高中地理的基础知识，初步掌 握了一些学习地理的基本方法，具备了一定的识图、读图能 力和分析地理现象、地理事物的能力，具有简单的地理思维 能力这为现阶段的地理学习与复习打下了一定的基础。但学 生的但他们在地理空间概念方面、读图能力方面都有一定的 局限性，初中地理基础知识严重缺乏，读图识图的基本方法 欠缺。好在经过高中二年级上学期的世界地理概述部分的复 习学生具有了一定的解决地理问题的能力和读图识图能力， 这也为今后的教学减轻了些难度。 教材分析： 由于高考改革特殊性，高二地理的学习主要由于高考的 改革和高中地理学习与复习的自身特殊性，学生要在有限的 时间内完成包括初中区域地理知识在内的高中地理选修二 册的学习与复习，学习任务重。高中地理选修二的教学内容 与要求与初中地理有所共性的地方。初中地理以区域地理为 主，着重讲空间分布和区域差异。而高中地理选修二册以案 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1 / 8 精品文档 例形式的具体分析中国的区域差异。 教学任务及总要求： 1．复习初中世界地理知识，重点使学生认识各大洲各 国的地理位置及优势特点，并能分析认识形成特色的原因。 2．复习初中中国地理知识，重点使学生认识我国地理 总体特征和各自然区域的差异，并能分析认识各区存在差异 的原因及影响。 3．学习高中地理选修二册，认识中国的区域差异，通 过案例教学使学生学会分析区域形成的基本方法和规律； 4．教会学生阅读和分析运用地理图表，地理数据，地 理事实材料去认识实际问题的能力，全面提高学生的综合运 用能力。 教学主要措施： 1．在教学方式上，虽然注意到了学生主体性的发挥， 但在导向上，仍以教师为主，学生的自主取向表现得不明显。 虽然学生能比较多地参与到学习的过程中来，但是基本上仍 然是按照教师预先设定的路在走。同时过于周密的设计往往 会导致过度的控制，不敢放手。对于在课堂上生成的问题， 教师的处理仍然带有比较强的传统教学的痕迹。如何让学生 学得更主动，探究的空间更大，值得我们作进一步研究。 2．要提高学生对课堂时空的使用效率，留出充分的时 间让学生去独立思考，让他们充分发表自己的意义和看法， 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 8 精品文档 如何将教学资料变成学生学习的资料，在学生活动的深度、 广度上做。 3．要注意到学生的个别差异，既要考虑到发挥好学生 的作用，更要照顾到后进生的参与和提高，使各层次学生都 能自主地参与学习，并学有所得，在各自原有的基础上，能 进一步提高。 教学进度安排： 周次 日期 课时 教学单元（章节） 教学目的要求 教学重点难点（关键）分析 教学注意点及辅助活动 第1周至第6周 2月21 日至4 月2 日 24课时 第一部分 世界地理复习 1、有关地球和地图的知识 2、关于世界地理的概况，主要从宏观上把握世界大的 地形单元、气候、自然带、人种、民族、语言、宗教等的基 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创