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新教师的师德演讲稿五篇 作为新教师，我们年轻，朝气，充满活力和热情，这是我们的优 势，然而我们毕竟还是稚嫩的，缺乏教学经验。我们要在充分发挥 自己的优势的同时，努力弥补自己的不足。下面是新教师的师德演 讲稿，仅供参考。 新教师的师德演讲稿篇一 各位领导、同仁： 你们好! 都说“老师”是阳光底下最光辉的职业，在社会上，觉得老师的 地位很高，让人羡慕。谁看到我都会说：你是老师 ?多好啊! 动动嘴 就把钱挣了，还有两个假期。他们只看到了表面，谁又知道我们的 付出呢 ?今天我们来谈教师的“爱与责任”。看到这个题目时，我想 到很多，是什么力量让我们可以抛弃了课余休息时间，为学生补课、 检查学生的作业 ?是什么力量，让我们孜孜不倦地奔波于三尺讲台 ? 是什么力量，让我从风华正茂到双鬓斑白却仍然兢兢业业地执着于 教育?思来想去，这一切不正是我们对学生深深的爱和那一份厚重的 责任吗? 我常常在思考，我能给学生什么样的爱 ?爱某个学生还是爱某些 学生?爱听话的学生还是爱成绩好的学生 ?不——这样的爱是偏爱 ! 基 于责任，我的爱不应是偏爱，而应是博爱 ! 世界上没有两片完全相同 的树叶，可每一片树叶都有属于自己的美 ; 世界上没有两个完全相同 的学生，可每一个学生都有属于自己的魅力 ! 在赵胜东的身上，我看 到了刚强;在王然的身上，我看到了包容 ; 在李彤的身上，我看到了 管理;在金鑫的身上，我看到了乐观 ; 在王强的身上，我看到了积极 进取??带着博爱的眼神去看待每一个学生，心情由此变得快乐， 教学由此变得灵动，收获由此变得丰盛。 我常常在思考，我该给学生什么样的爱 ?纵容的爱，无奈的爱 ?不 ——这样的爱是溺爱 ! 基于责任，我的爱不应是溺爱，而应是“制” 爱! 这里的“制”，是“克制”的“制”，只有克制的爱才是理性的 爱，只有克制的爱才能让学生拥有高尚的情操、正确的价值观 ! 王强 是个个性很强的孩子，他聪明，有强烈的自尊心和荣誉感，不允许 别人说他。近年来，班里许多学生都不愿意和他在一起玩耍，他张 嘴就骂，伸手就打，批评教育后，他竟然振振有辞。我静下心来， 耐心地说服同学们，将心比心，体谅王强的孤独 ; 同时我又耐心地和 王强谈心，就事论事，肯定他的优点，指出它的缺点。在班级中， 发现他有一点优点及时表扬，帮助他在班级树立威信 ; 发现他做错了 事，及时批评，并帮助他寻找正确地做法，不断教给他如何交朋友， 怎样和同学相处得更融洽。经过多次的这样痛苦的教育，他悔恨交 织，现在同学们不再讨厌他了，他打架骂人的次数也逐渐在减少了。 我庆幸，克制的、理性的爱战胜了纵容的、无奈的爱。正是出于责 任，我时刻克制着自己对学生汹涌澎湃的爱 ! 我常常在思考，我必须给学生什么样的爱 ?面对孩子们的错误， 我不隐藏，不忽视，在保护学生自尊心的情况下，正面引导，批评 他错误之所在，那是严肃的爱 ; 面对孩子们的欢声笑语时，我和他们 同歌同舞，同欢乐。多年来，我深深地体会到：老师是吃良心饭的。 基于那份责任，我的爱如阳光般照耀学生的前程 ; 我的爱如炉火般温 暖学生的心灵 ;我的爱如炽光灯般点亮学生的理想 ! 平等、交流 ;微笑、 赞美; 分享、欣赏??这一切才是教育的真谛，才是爱的体现。 于是，我说：“因为责任，爱不再偏颇 ; 因为责任，爱不再纵容 ; 因为责任，爱不再冷酷 !因为责任，我感到”任重而道远 ! “我亲爱 的同仁们，让我们同舟共济 ! 以爱为舟，以责任为桨，乘风破浪吧 ! 新教师的师德演讲稿篇二 我在师范的老师曾经告诉我，选择了教师，就是选择了清贫 ; 选 择了教师，就是选择了奉献 ; 选择了教师，就是选择了责任。从教 13 来我深深地体会到了老师的话的分量，但我不后悔。因为爱与责 任的信念在支撑着我无比睿智的人生 ; 让我一直在践行着我的毕业留 言簿上的那句话——做一个永远的大海的儿子 ! 做一个永远的大海的儿子就意味着奉献，奉献青春，奉献爱心， 奉献自己所能奉献的一切。 作为教师，我把父母般的爱奉献给我的学生。我深深懂得，教师 对学生的爱是面向全体学生的，教师所肩负的是对一代人的教育任 务。这种责任与爱能超越一切，汇聚成一股不可阻挡的力量。我永 远也忘不了 07 年寒假，一个初三刚毕业的学生家长遇到我，心情激 动地说：“钱老师，我的儿子多亏了你呀，要不然变成什么样了呢 一席话让我倍受感动。作为一个教师，还有什么能比得到家长的认 可更值得感动和珍藏呢 ?小飞是家中的独生子，从小娇惯，性格有些 孤僻，但是很正直，有正义感，但自我控制能力较差，在双休日经 常和一些社会上的混混在一起，家长很是担忧。为此，我和家长联 系，沟通家教方法，经常和他谈心，利用他的正义感，循循善诱， 在我和家长的共同努力下，他变成了一个令老师满意喜欢，家长放 心的好学生、好