新村幼儿园开园准备工作材料.docxVIP

新村幼儿园开园工作方案 一、建立疫情防控管理体系 1、成立防控管理领导小组 成立幼儿园防控管理领导小组，由园长担任组长、保教主任和后 勤主任担任副组长，全面负责园所防控工作的组织领导和督查督办。 明确分工，责任到岗，任务到人。 2、制定完善相关制度、方案 制定和完善防控工作，突发公共卫生事件应急预案，传染病疫情 及突发公共卫生事件的报告制度，幼儿晨检制度，因病缺勤登记、追 踪制度，复学证明查验制度，幼儿健康管理制度，免疫接种证查验制 度，环境卫生检查通报制度，传染病防控的健康教育制度，通风、消 毒制度。 3、建立四级防控联系网 建立幼儿园、班级、家长三级防控工作联系网络，及时收集和报 送相关信息。 4、加强与医疗疾控部门的紧密联系 明确属地卫生健康部门、疾控机构、就近医疗机构的联系人及其 联系方式，加强沟通，取得专业技术支持，开展联防联控。 二、优化卫生保健制度和流程 疫情防控期间，卫生保健工作是重中之重，需引起每位教职工的 高度关注。因此，在开园前幼儿园需在现有卫生保健制度下进行流程 和细节上的优化，并让全体教职工知晓、牢记，提高警惕性。 入园前 利用调查表形式，对幼儿及其家庭成员的健康状况进行摸底排 查，确保幼儿身体健康且未接触过疫区人员方可入园。 去过疫区或途径疫区家庭，需经卫生部门进行检查并达到隔离 观察期限后，无疑似症状方可入园。 幼儿入园前家长须与幼儿园签订传染病防控安全责任书。 后勤人员负责消毒设备的检查以及卫生消毒用品的采购工作。 保育老师在幼儿入园前做好班级及公共区域的通风及卫生消毒 工作。 入园时 晨检位置设在幼儿园大楼门口，对来园幼儿进行口腔、体温排 查，发现有疑似症状的幼儿，做好家长情绪安抚工作并请家长立即带 离就诊或回家观察。 门卫严格执行门禁制度，家长将幼儿送至教学楼大门后，由各 班教师带领幼儿回班。 保育员必须佩戴口罩、一次性手套、隔离服、体温计、手电筒 口罩、手套每天更换，如遇疑似病例须及时更换；体温计、手电筒每 天做好消毒，如遇疑似病例须及时消毒；隔离服须每天清洗暴晒。 在园时 幼儿进入班级后，教师除常规检查外，需重点关注幼儿洗手环 节的指导，尤其是小班幼儿。 每日上午 10 点前各班教师要对缺勤幼儿查明原因， 并逐一登记、 及时上报。 班级教师随时关注每位幼儿的精神状态，若有异常，及时上报 保健医。 早、中、晚教师为每位幼儿测量体温并记录，体温表做到一用 一消毒。 保教主任巡视督促各班工作开展情况。 保教主任早、中、晚各逐班巡视一次师生状态，若有异常，及 时处理并上报。 离园前 各班教师观察幼儿的精神状态，为每个人测量体温并记录。若 发现异常，及时上报。 门卫需严格执行接送制度，疫情期间，所有家长均在大门外等 待接幼儿。 各班按年龄组分批有序离园。 离园后 教师认真填写交接班记录，将当日情况如实记录。 保育老师按卫生消毒制度要求对班级物品进行消毒，并每日紫 外线灯照射 各班班主任向保教主任汇报当日情况。 三、制定应急处理预案 凡事预则立，不预则废。制定《新村幼儿园预防新型冠状病毒肺 炎应急预案》是幼儿园开园前必须认真完成的准备工作之一，提前为 在园教职工提供明确细致的处理方法，让他们做到心中有数，他们在 今后遇到突发应急事件时才不会乱了阵脚，才能从容有序应对。 班级教师发现在园幼儿出现疑似症状，立即上报园长，第一时 间带至保健室观察隔离，通知家长来园接幼儿去就诊，同时带领本班 幼儿到单独指定区域活动，生活老师对班级进行全面消毒。班主任随 时与家长联系，了解幼儿病情。 班主任要对缺勤的幼儿进行跟踪调查，如果经医院诊断为冠状 病毒病例或疑似病例的，要按照有关规定将本班教师、幼儿进行隔离， 同时立即向疾控中心和教育局报告。 康复出院的幼儿要留在家中休息 2 周，病情确定无反复方可回园。 疑似患儿经医院诊断排除冠状病毒肺炎后，家长需持就医病历 交由保健医鉴定后方可入园，病例须复印存档。 对家庭成员中有冠状病毒肺炎病人的幼儿，如果有密切接触， 必须隔离观察 2 周，待未出现发热、咳嗽等呼吸道症状后方可入园。 经医院诊断为冠状病毒肺炎病例或疑似病例的患者所在班级的 幼儿，要全部离园回家观察 2 周后无异常情况才能入园。（注：班主 任接到有确诊病例后，须第一时间上报园长，并在园长指导下通知班 级其他家长将幼儿接回家，并做好解释以及安抚工作。） 一旦出现冠状病毒肺炎患者，该患者活动过的室内场所要在疾 病预防控制机构的指导下，由专业消毒人员及时进行终末消毒。根据 卫生部《消毒管理办法》的有关要求，接到冠状病毒肺炎疫情报告后， 应在 6 小时内采取消毒措施。 在冠状病毒肺炎防治工作期间，执行“零报告制定”。各班级 必须在每天 9:00 前将本班师生缺勤情况上报，若有发病情况须每天 9:00 前填写《幼儿冠状病