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幼教培训学习心得体会 3 篇 幼教培训学习心得体会 3 篇 从某件事情上得到收获以后，常常可以将它们写成一篇心得体 会，这样可以不断更新自己的想法。 应该怎么写才合适呢？下面是帮 大家整理的幼教培训学习心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼教培训学习心得体会篇 1 首先我要感谢郭氏基金对这次培训活动的资助， 感谢保靖县教育 局，感谢湖南省幼教师资培训中心，让我们有如此宝贵的学习机会。 在这十天的培训中， 我们聆听了许多专家的精彩讲座。 专家们以鲜活 的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述， 给了我们强烈的感染与 深深的理论引领。 这次骨干教师培训， 我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向 和目标，反思了以往工作中的不足。 下面是培训中我印象深刻的讲座： 一、幼儿教师礼仪 陈跃辉老师在幼儿教师礼仪方面的阐述简要精辟， 使我对教师文 明礼仪有了新的认识。 教师礼仪——是指教师在从事教育、 教务活动、 履行职务时所必须遵守的礼仪规范。 礼仪就是律己、 敬人的一种行为规范， 是表现对他人尊重和理解 的过程和手段。 它始终以某种精神的约束力支配着每个人的行为， 是 适应时代的发展、 促进个人进步和成功的重要途径。 礼仪是无处不在 的，它可以表现出一个人的道德修养， 它可以增进人与人之间的友谊， 它的作用太多了。 马可连柯说过这样一句话“做教师的决不能没有表 情，不善于表情的人不能做教师。 在以后的工作中我一定要注意自我完善，自我提高，自我发展， 自我超越，提高自身的教学能力，做一位现代意识、服务意识强的教 师，真正地做到为人师表。 教师不但教人以知识， 使人从无知到文明， 教师更重要的是教人以德， 使人学会如何做一个高尚的人。 一个民族 的素质直接折射出这个民族的教育程度， 反之，要提高民族的素质就 必须有一支良好的教育队伍。 二、幼儿园数学教学活动中的问题与思考 1 、正确把握数学内容中的概念 教师正确把握数学内容中的相关概念是为幼儿提供高质量的教 学活动的基本前提和基础。 2 、充分挖掘数学内容中的关键经验 是对幼儿长远发展具有重要作用的经验； 是由主动学习的幼儿通 过活动自己建构起来的经验。 关键经验既可以表现为领域性或综合性的关键概念， 也可以表现 为一系列关键的学习过程、行为方式与技能和策略。 3 、支持幼儿主动探究性学习 （1）以游戏或贴近幼儿生活的方式设计、组织活动。 （2）精心设计有质量的问题 （3）充分、科学地提供和运用操作材料 （4 ）调动幼儿的已有经验进行学习 （5）引导幼儿将探索和操作的体验进行疏理，上升为经验或概 念——及时小结和总结。 （6）关注幼儿操作过程，处理好操作后的检查与全体等待时间 的关系。 4 、关注个体差异——让每个幼儿在原有水平上得到发展 （1）多提供不同层次的小组活动； （2）投放多样的、不同层次的操作材料，提出不同难易程度的 任务； （3）多提供数学区域活动。 三、回到原点看人 听北京师范大学教育学部钱志亮教授的精彩讲座， 从遗传学等多 学科角度对人的差异性作了深刻的分析。