七年级作文开头与结尾.docxVIP

七年级作文开头与结尾 1：开头 开头是正文的第一步。好的开头，能使作文思路畅达，顺理成章，吸引读者。宋代大文学家欧阳修曾有诗曰：“文章看落笔，议论驰后先，破石出至宝，决高泻千川。”意思是说写文章要特别注重开篇落笔之处，如果下笔便石破天惊、涌现精华，则全篇就如高崖泻水，气势如洪。明朝诗人谢榛也说：“起句当如爆竹，骤响易彻。”同样强调了开篇应以爆竹骤响之势震彻全文。可见。文章的开头是相当重要的，特别是考场作文更是如此。 开头的基本要求是： 入题要快，点题巧而新颖，言简意赅，照顾全局。 下面举出不同方式的开头范例，做为作文时的参考。 1、 开门见山，直截了当点明主题。 2、 开头说明写作原因。 3、 开头交代故事或与故事有关的时间、地点、人物以及环境。 4、 开头交代所要记叙或说明的事物。自然交代，平引下文 5、 以环境描写开头。环境描写，渲染气氛 6、以人物描写开头。描形绘神，印象逼真 7、 联想象征，奇妙无穷 8、 以抒情议论的语言开头。抒发情感，以情动人 9、以悬念或其它引人入胜的方式开头。设置矛盾，引人入胜 10、 以论点开头。名言指路，开宗明义 11、 以修辞方法开头 ●排比反复，创造旋律 ●设问开篇，无沿无边 ●引用歌词开头，响彻云际 ●对比映衬，突出重点 ●以物喻人，含义深长 12、 以文章写作方法开头 ●欲扬先抑，开发胃口 ●倒叙开头，吸引读者 ●解题铺陈，明示中心 ●题记为冠，哲理为先 2：结尾 结尾的基本要求是：紧扣文题，自然地结束全文，能加深读者的印象和理解，做到干净利落，不拖泥带水。 下面举一些范例，做为参考。 1、 含蓄深刻耐人寻味的结尾。 2、 提出希望或发出号召的结尾。 3、 自然收束全文。 4、 总结归纳的结尾。 5、 抒情议论的结尾。 6、 以人物或景物描写结尾。 7、 结尾扣题与开头呼应的结尾。 8、 悬念尾。 9、 再现尾。 10、 引用尾。 11、 揭迷尾。 12、 循环尾。 13、 对话尾。 3：总结一 总之，一篇好文章的开头和结尾，除了能做到上述几点之外，还应该和文章的主体形成一个整体，既和文章的主要内容互相呼应，互相补充，从而达到浑然一体的完美的表达效果。 具体说来，以下方法能够收到先声夺人的效果： 一、设置场景，让人物闪亮登场。一些以记人为主或以记述人物关系为主的文章，就存在着人物“亮相”的问题。如果用简洁的笔墨勾勒出人物生活的某个场景，伴以人物的个性化动作或语言，这时人物就有了“登台唱大戏”的机会了。比如“片断示例”中的例子，在“茫茫人海，广阔天地”这个大舞台上，主人公的穿着及“回眸”、“微笑”等动作犹如特写镜头展现在我们面前，活灵活现。下面接着写“我俩”之间的交往、写对方的真诚为人也就是顺理成章的了。 二、描画景物，让感情渗进心田。“一切景语皆情语”，我们的喜怒哀乐，都可以寄托在景物描写实景虚景均可之中。通过营造一种情景交融的氛围，能够迅速增强文章的感染力。比如《我奔波在人生的海洋上》一文这么开头：“在碧波万顷的汪洋大海上，不知何时漂来了一位小客人——一叶浮萍。在时而风起云涌、时而阴云笼罩的大海上，小浮萍的日子就可想而知了。她的身体无时不在承受着煎熬，她的心灵无时不在忍受着磨难。她天天盼，盼着有一天能漂到一个宁静的港湾。下面这个故事就真实记录着这样一叶浮萍的命运。”作者本来是要记叙自己的不幸遭遇，却先写浮萍漂在大海上的经历，借助想象中的景物渲染出飘摇不定的人生际遇，可谓创意独具，文笔生动，感人至深。 三、突出疑点，让开头爆出火花。或者针对大家公认的观点，特意提出与之相反相对的看法;或者特意提出某个问题，引发思考;或者形成矛盾冲突，造成悬念，激发读者心中的疑问而欲寻其故。这样的文章开头，扣人心弦。比如《又一次考试》一文这么开头：“经过一番苦战，所有的课程终于全都考完了，同学们都大松一口气。可是，班主任突然宣布下午还要进行一场考试，还要求我们必须在下午两点钟以前到校。咳，老师到底是发了哪门子神经呢?”怎么样，读到这里，你是不是就急于想知道考什么、怎么考吧?这样一来，文章的可读性就强了。 四、呈示感悟，让哲思一展其妙。用生动、形象的语言形式，比如排比句、比喻句、对比句、引用句等，将自己对人生的思考表达出来，能够收到展现中心与突显文采的双重效果。 4：总结二 写作实践告诉我们，要写出优秀的文章，少不得一个亮丽的结