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三年级爬墙手倒立教学设计课件 三年级爬墙手倒立教学设计课件 PAGE PAGE6 三年级爬墙手倒立教学设计课件 PAGE 三年级“爬墙手倒立”教课方案 一、指导思想： 本单元教课内容—— “爬墙手倒立” 是一项动作要求高、 难度大，伴有必定危险性的项 目。对从未接触过此项学习内容的学生来说，在好奇心的促动下，很想摩拳擦掌。所以我们借助肋木架和游戏，激发学生学习兴趣，在互帮相助中，形成努力向上，坚强拼搏的学练氛围，在游戏中体验“爬墙手倒立”的基本方法。 二、有关剖析： 教材剖析： “爬墙手倒立”是依赖手撑地和脚靠墙来保持身体均衡的。“顶肩立腰”是控制身体均衡、稳固及手臂支撑身体的技术要点，当学新手脚挨次向上爬墙时，身体呈倒置状态会愈来愈显然，在感觉控制身体稳固的同时，也简单产生必定的惧怕心理。为指引学生一步步战胜困难，将采纳游戏化的教课手段，从易到难、层层递进，让学生在游戏中学习，在游戏中健 身。 学情剖析： 本课的讲课对象是三年级学生， 小学阶段是学生心理和生剪发生变化的转折期间， 也是个性 发展的要点期间。三年级学生身体发展快速， 身心活跃，对新事物有着激烈的学习欲念，对 体育活动有着激烈的学习兴趣。 本课是本单元的第二次课， 主要敌手脚配合挪动的动作进行 练习。学生对此类运动技术充满好奇，有急于试试的欲念。同时， 三年级学生的组织纪律性 和自我保护意识强，所以，爬墙手倒立练习也