昭通市20xx年小学六年级学业水平监测语文考试说明.pdfVIP

附件1 昭通市2016 年小学六年级学业水平监测 语文考试说明 一、检测性质 2016 年昭通市义务教育六年级学业水平质量检测是依据 《义务教育语文课程标准（2011 版）》要求，昭通义务教育现状 进行的义务教育语文学科的阶段性检测，是衡量小学阶段学生语 文学业水平的主要依据，也是评价小学阶段语文学科教育教学质 量和水平的重要参照指标，是查缺补漏、调整学生学习方法与策 略的重要依据。 六年级语文学科学业水平质量检测有利于全面贯彻国家教 育方针，推进素质教育；有利于体现九年义务教育的性质，全面 提高教育教学质量；有利于小学语文课程改革，促进学生听、说、 读、写语文能力的全面发展；有利于培养学生的创新精神、实践 能力和初步审美能力，提高学生的人文素养和科学素养；有利于 减轻学生过重的学业负担，避免教师布置机械、重复、枯燥的课 内外作业；培养学生良好的学习习惯(特别是阅读习惯) 促进学 生主动学习。 六年级语文学科学业水平质量检测要全面检测学生的语文 素养，重视知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的交融、