人教版小学六年级数学上单元教学计划.pdfVIP

第（一）单元教学计划 教 1. 能用数对表示具体情境中物体的位置。 学 2 . 能在方格纸上用数对确定物体的位置。 目 标 教 学 重 点 概念得到巩固，空间观念得到发展 . 、 难 点 教 学 进 度 课 时 划 分 第（二）单元教学计划 1、 学生理解分数乘法的意义和和计算法则，并能熟地进行计算。 教 2 、使学生理解掌握分数乘加，乘减混合运算，理解整数乘法运算定律对于分数 学 乘法同样适用。 3 、 会能够理解分数乘法应用题中的数量关系，会解答求一个数的几分之几是多 目 少的应用题。 标 4 、 学生理解作倒数的意义，掌握求倒数的方法。 教 学 1、分数乘法的意义和和计算法则，分数乘法应用题的数量关系。 重 点 2 、理解分数乘法的意义；根据分数乘法的意义解答此类应用题，推导分数乘法 、 难 的计算法则。 点 教 学 进 度 课 时 划 分 第（三）单元教学计划 教 1、 学生理解分数除法的意义，掌握分数除法的计算法则并能熟练地进行计算。 学 2 、使学生能用方程或算式方法解答 “已知一个数的几分之几求这个数 ”的应用题。 目 3 、 使学生理解比的意义和基本性质，能够正确地进行化简比和求比值，知道比 标 与分数、比与除法的关系，会解答按比例分配的应用题。 教 学 重 1、一个数除以分数的意义及计算方法。已知一个数的几分之几是多少，求这个 点 数的应用题。 、 2 、推导一个数除以分数的计算法则。理解分数除法应用题的数量关系。 难 点 教 学 进 度 课 时 划 分 第（四）单元教学计划 教 1. 认识圆，掌握圆的基本特征，理解直径与半径的相互关系；学会用圆规画圆。 学 2 . 理解圆周率的意义， 掌握圆周率的近似值， 理解和掌握圆的周长与面积的计算 目 公式，并能正确地计算圆的周长与面积。 标 教 学 1、求圆的周长与面积。 重 点 2 、理解圆周率的意义，理解圆的面积公式推导。 、 难 点 教 学 进 度 课 时 划 分 第（五）单元教学计划 1.理解百分数的意义，了解它在实际中的应用，会正确地读写百分数 教 2 . 能够进行小数、分数和百分数的互化。 学 3 . 理解折扣、纳税、利息的含义，知道它们在生活中的简单应用，会进行这方面 目 的简单计算。 标 4 . 在理解、分析数量关系的基础上，使学生能正确地解答有关百分数的问题。 教 学 1、理解百分数的意义，了解它在实际中的应用在理解、分析数量关系的基础上， 重 使学生能正确地解答有关百分数的问题。 点 、 2 、在理解、分析数量关系的基础上，使学生能正确地解答有关百分数的问题。 难 点 教 学 进 度 课 时 划 分 第（六）单元教学计划 教 通过实例，认识扇形统计图的特点，知道扇形统计图可以直观地反映部分数 学 量占总数的 百分比，能从扇形统计图读出必要的信息。 目 标 教 学 重 通过条形统计图与扇形统计图特点及作用的对比， 引导学生认识扇形统计图 点 的特点和作用。 、 难 点 教 学 进 度 课 时 划 分 第（七）单元教学计划 教 1. 了解 “鸡兔同笼 ”问题，感受古代数学问题的趣味性。 学 2 . 尝试用不同的方法解决 “鸡兔同笼 ”问题，并使学生体会代数方法的一般性。 目 3 . 在解决问题的过程中培养学生的逻辑推理能力。 标 教 学 重 点 注重体现解决