阳光教育暖人心 生态文明特色足——北京市东城区革新里小学生态文明教育纪实.docxVIP

阳光教育暖人心 生态文明特色足——北京市东城区革新里小学生态文明教育纪实 北京市东城区革新里小学位于北京中轴线南段，九十余年的办学历史积淀了丰厚的办学文化。作为“北京市金帆话剧团”以及中国儿童艺术剧院艺术教育实验学校，曾获全国绿色学校、全国文明单位、教育系统先进集体等荣誉。学校秉承“办阳光教育创优质精品特色校”的办学宗旨，以“春夏秋冬”四季为文化图腾，让阳光教育理念彰显于校园的每一个角落，更照亮在每名师生的心间。在课程建设中融入生态文明理念学校将“生态文明”纳入课程建设，确保在国家级课程、拓展课程、实践课程的研究中均有体现；立足特色课程，重点建设“生态文明教育”校本课程。学校成立创建生态文明学校领导小组，配备专门的生态文明教育工作人员和生态文明教育师资队伍，全面统筹学校生态文明建设。此外，学校将创建生态文明学校的必要经费纳入年度经费预算中，确保生态文明学校创建有序开展。学校阳光课程致力于建设“五生课堂”体系，以达成“师生共发展”的生态教育课程目标。在生命的课堂中，遵循“以人为本”的教育理念，以学生为主体，对学生进行情感、态度、价值观的培养；生活的课堂强调自主体验，关注学生的课堂生活；生态的课堂是努力构建一种开放、和谐、愉快的环境，从而让学生在课堂上不断生成促进课堂发展的教学资源，学有所用；生动的课堂倡导教师角色的生动、教法生动、学生课堂状态的生动、教学情境生动、评价生动；生长的课堂致力于实现师生的共同发展。在文化建设中凸显生态文明成色学校环境文化建设强调在传统文化浸润中开拓学生的国际视野及艺术视角。校园文化以四季为图腾，师生浸润在春赏景—夏抒情—秋藏智—冬明理的氛围中，寓意学生沐浴在大自然的阳光中，习得传统文化，润泽心灵，规范言行，厚泽品德，茁壮成长，做身心健康的阳光学子。学校力争营造愉悦灵动的教育氛围，构建和谐发展的文化广场所，让师生熏陶、浸润其中。在阳光社团活动中培养乐学善思、勤勉励志的阳光学子，是学校艺术教育的终极目标。学校已形成以金帆话剧团为核心的星光追梦舞蹈团、星光花儿朵朵管乐团、爱乐少年合唱团等十大学生社团，着眼于孩子的全面发展和整体发展。学生们还走进中国儿艺、北大讲堂、清华学堂等艺术殿堂，感受艺术的魅力。丰富的活动不仅培养了孩子正确的人生观，更促进了学生间的融合。在教育活动中彰显生态文明魅力学校提出阳光生态“精神文化四观”，即教育价值观——尊重、理解、赏识、激励；育人价值观——帮助学生走进阳光是教师的最大职责；管理价值观——帮助教师走进阳光是干部的最大职责；情感价值观——在艺术阳光中体验自豪感、在艺术阳光中获得尊严感、在艺术阳光中享受幸福感。立足“教育+”的发展目标，学校构建“教育与艺术3+3的阳光生态成长课程格局”。结合传统节日，开展丰富多彩的主题教育活动，结合垃圾分类实践教育和主题班会等教育载体，在富有仪式感的展示中撼动师生内心，强化育人效果。近年来，学校阳光教育的特色办学成果被中央电视台、新华社、北京电视台、《北京青年报》等媒体报道多次，学校生态文明建设的成果正越发凸显。