幼儿园小班秋天主题教案《秋天的小路》活动反思【幼儿教案】.docxVIP

幼儿园小班秋天主题教案《秋天的小路》活动反思【幼儿教案】 幼儿教案 2020-08-15 收录于话题 #秋季 ,29个 活动目标： 1、喜欢听故事，能初步的理解故事。 2、能大胆的表达表现，体验各种小动物走过秋叶铺成的小路上的情景。 3、享受聆听树叶发出的声音的乐趣，初步体验秋天的美丽。 4、领会故事蕴含的寓意和哲理。 5、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 活动准备： 1、经验准备：与家人有过拾落叶的经历，熟悉落叶的颜色，踩过落叶；对一常见小动物的明显活动特征有所了解，乐意模拟。 2、物质准备：图片三张（小刺猬、小白兔、小蚱蜢）、幼儿捡来的树叶。 活动重难点： 理解故事，并乐意联想，能用语言大胆的表达。 乐意联想，尝试用故事语言进行表述。 活动过程： 小游戏集中幼儿注意力。 （小游戏：拍拍小手举起来，上拍拍，下拍拍，拍拍小手藏起来。） 一、引入主题。 1、观察秋天的场景，讨论秋天的季节变化、讨论秋天树叶的变化。 2、教师提问：秋天有哪些变化？秋天的树是什么样的？你平常熟悉的小路上都多了些什么？ （出示：捡来的树叶。） 二、讲故事：《秋天的小路》。 过渡：有几只小动物也来到了小路上，看，它们在树叶上玩的多开心啊！接下来老师给小朋友们讲一个故事，故事的名字叫《秋天的小路》 1、完整倾听故事一遍。 2、与幼儿一起讨论：这条小路为什么会有声音？谁走过这条小路？ 三、结合小动物的图片，分段欣赏故事。 1、教师提问：说说谁走过小路，发出什么声音？为什么会有这们的声音？ （出示小动物图片，引导幼儿模仿“窸窣窸窣”“踢踏踢踏”“吱嘎吱嘎”的声音） 2、请幼儿用动作表现小动物走过树叶的小路的声音。 3、教师提问：小动物们对风儿说了些什么？风儿为什么要踮着脚轻轻跑过小路？（风儿也认为树叶的声音很好听……） 四、欣赏和联想。 1、思考：树叶小路上还有谁会来？会发出什么声音？ 2、请幼儿欣赏自己捡来的小树叶，并把它铺在积木房子的门前，请幼儿扮演小动物在树叶小路上走走，说说会发出什么样的声音？ 活动反思： 活动开始小游戏吸引注意力，幼儿小非常喜欢，对组织教学很有帮助，小朋友们个个都瞪着小眼睛，坚着小耳朵听故事。 活动中图片的出示让幼儿认识了小刺猬、小白兔、小蚱蜢，故事里加入动作让幼儿学到了什么叫走过、跑过、跳过，同时也学习了一些象声词：窸窣窸窣、踢踏踢踏、吱嘎吱嘎。小朋友们还勇于说一些其他的声音，每个人都有收获。不足的就是故事中动作加入的有点多，分散了幼儿的注意力，应该抓住重点词适当加入一些动作。