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幼儿园小班美术教案《漂亮的糖纸》艺术领域教学活动反思【幼儿教案】 幼儿教案 2020-12-18 收录于话题 #美术教案 ,237个 活动目标： 1．尝试选择多种方法设计糖纸。 2．利用生活中的经验，能够用各种线条、 色块来装饰糖纸。 3．大胆制作，在美术活动中体验创造的快乐。 活动准备： 1．白色橡皮泥做的棒棒糖、范画两张。 2．有对称的概念。 3.幼儿用书第三页 活动过程： 一 导入活动，引起幼儿兴趣。 教师：糖果王国里要开舞会，大家都穿着漂亮的衣服去参加。有个糖果叫“圆圆”，它也很想去参加舞会，可是它没有漂亮的衣服，怎么办呢？ 二 调动幼儿已有的审美经验，重点学画锯齿线。 1．回忆看过的糖纸，幼儿自由讨论、回答。 教师：我们以前欣赏过糖纸，有什么样的形状和花纹？ 2.说到颜色，引导幼儿观察看色块的对称。 教师：糖纸上都有哪些颜色？这些颜色在糖纸的哪里呀？上下两端都有相同的颜色，这叫什么呀？（对称） 3.重点学画锯齿线。欢迎关注公众号：幼儿教案， 教师：这些线条是在糖纸上是怎么样的？（波浪线、直线、锯齿线……） （提示：教师引导，提示幼儿讲出上下、左右有一样的线条） 三?教师出示示范画。 ?1．利用示范画激发幼儿创作的欲望。 教师：老师也帮圆圆准备了两套漂亮的衣服，看看它们是什么样的？ 2.这张主要是用颜色来装饰的，看看这些颜色是怎样的？（对称） 3.另一张呢？有什么线？（锯齿线、直线）它们在哪里呀？（对称） 装饰小圆点。（提醒不需要画太多） 四 幼儿自由操作。 教师：你们想不想为圆圆设计衣服呀？在你们桌上也有两张空白的糖纸，请小朋友先在糖纸上画上想画的线条，或者是圆点，画好线条后再涂上自己喜欢的颜色，我们一起去装饰吧！ 五 作品展览，幼儿互相参观交流。 教师：看一看，你觉得谁的糖纸好看？为什么？ 活动延伸： 区域活动：在手工区，幼儿可以把橡皮泥做成糖果，用自己设计好的糖纸来包装自己做的糖果。 活动反思： ? 糖纸是我们生活中常见的东西，平时的他们很少去关注糖纸上的各种图案，但却也是孩子们非常熟悉的，糖纸上漂亮的图案、颜色也是孩子喜爱的，有时候选择一颗糖是为了那张漂亮的糖纸，可见糖纸对孩子们的吸引力之大。 《设计糖纸》这个活动主要是让孩子欣赏各种糖纸，在开展这个活动的时候，我在活动中请每个孩子从家里收集带来2-3张不一样的糖纸，活动时候放进自己的口袋。然后再请幼儿集体来看一看，说一说糖纸上有哪些花纹，什么颜色的，怎样排列的等，通过提问的方式来引导幼儿去发现去讲述。通过观察老师出示的糖纸后再请幼儿自己来说说，你带来的糖纸是什么样子的呢？ 活动中一个简单而又常见的讲述观察结果的问题却折射出小朋友身上许多的问题。众观这一部分幼儿，不难发现这些孩子各方面的能力普遍较差，为此，对自己缺乏自信心，不愿在集体面前表现自己，面对困难缺乏大胆尝试的勇气。因此，我觉得针对班内孩子的这些情况，在活动中可以让幼儿之间先进行讨论，然后选一人讲述的方法。在合作中，可以使能力较差的幼儿有互相交流学习的机会，同时，合作也能使幼儿体验成功的快乐，增强尝试克服困难的勇气。并请幼儿大胆的说说你带来的糖纸上面的花纹，颜色。我就在图纸上画出来。