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乡村教师师德演讲稿范例 乡村教师师德演讲稿范例 PAGE / NUMPAGES 乡村教师师德演讲稿范例 农村教师师德演讲稿 记得法国作家卢梭说过 :“模范！模范！没有模范，你 永久不可以成功地教给小孩以任何东西。 ”法国作家罗曼，罗 兰也说过：“要撒播阳光到他人心中， 总得自己心中有阳光。” 我想，我们每个教师的师德就好像这里的 “模范”和“阳光”。 俗语说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旌旗，学生形影不离般地追着走；教师是路标，学生绝不狐疑地顺着标志前行。 孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好， 艺术性再强,都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之 灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清楚而正确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都存心或 无心地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这类示范性将在学生的心灵深处形成一股翻江倒海般的内 化力。《中国教育报》刊载过:北京十杰教师孙维刚被他的学 生称为“思想和灵魂的导师，平生学习的模范”。考入清华大学的王一在转为正式党员的报告中谈到了中学的班主任 孙维刚老师时说：“我们的心灵从他的言行中获得了净化。大家热爱劳动，来自恩师每日清晨到教室打扫卫生；大家优秀的涵养，来自恩师每日上下班都和看门的老大爷和蔼地打招呼；大家严格恪守纪律，来自恩师迟到了便向我们做检讨， 甚至到教室外面罚站；大家艰辛朴实，来自恩师一年四时仅 仅两套旧外套？。”王一报告中还说：“固然此刻我不在孙老师身边倾听他的教诲，但他的形象常常闪此刻我的脑海。特别是当我翻开录音机再次倾听我们最后一次班会录音时？”师德无价。学子对恩师的追随，好像云翔而影从。 没有什么比师魂的阳光更有无量的魅力的了。 没有什么比师行的模范更有非常的功能的了。 我身世于教育世家，此刻是一名乡镇中学的一般教师。从教到现在已经有十个年头，我深深地感觉教师的物质生活相对贫穷，但精神生活却非常充分。每当看到那一双双渴求的眼光，一张张专注的面貌，忍不住让人身心激动，仿佛融入到非常圣洁的情境，生命也所以博得了壮丽的升华。我们的奉献固然不见什么大张旗鼓的壮举，但倒是用平庸与崇敬的 师德之光，照亮了一片纯洁的天地。那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，讲堂内外淳淳的教诲，一点一滴，耳濡目染，与日俱增，目染耳濡，长此以往，教师的道德品行 便在学生心中生根抽芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。” 常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先 学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。今日，面对全面建设小康社会的新局势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应当进一步加 强师德涵养。第一，我们要自觉创建教师职业内在的尊严与幸福。让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。只有这样，我们在喧哗的花花世界才不至于轻易迷失自己。比方，在面对家长物质上的“尊敬”时，面对市场经济的遍地迷惑时，我们该怎样坚守自己的价值观点，坚持自己的生活信条呢？我想最重点的仍是，你能否找到了从事这个职业的尊严、价值与激感人心的幸福？假如找到了，面对家长，我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴。只有这样，朴实而平庸的教师生活才会变得充满智慧与人品的挑战，每日面对的学生在我们眼中才会每日都是新的。这就是教师特有的享受。也只有这样，教师职业才能真切成为令人敬羡和富裕内在尊严的职业。第二，我们要在真切的道德矛盾中实现道德的发展。教师也是真切生活情境的个体，在那些复杂而难以弃取的道德矛盾眼前，有时侯，要做出正确的判断很难。但只有这样的真切经历，才真切考验着我们的道德。 我只想说，“德”是一个人心里对自己的要求，底线高了，“品”自然就高。一些失误常常就是由于降低了自己的底线，只有 在真切的经历中自己与自己抗衡，师德修养才会有所提高。第三，我们要坚持学习，不停丰富发展自己的精神世界。师德不是靠讲出来的，而是靠心里世界的丰富、文化底蕴的提高、人品修养的完美。所谓德者，得也。教师师德的提高，重点还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神营养的植入。 第3页共 3页 亲爱的同学们，我们要以陶行知先生“捧一颗心来，不 带半根草去”的精神，守住心灵的安静，建设敬业爱岗、爱 生如子的精神家园，不单做为人民服务的教师，并且做让人 民满意的教师，让我们一同联手努力