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小学秋季教学教研工作计划 小学秋季教学教研工作计划 PAGE 小学秋季教学教研工作计划 范文最新介绍 小学2018年秋天教课教研工作计划 一、指导思想 坚持以人为本、全面、协调、可连续的发展观，环绕《 xx中心小 2018年秋天学校工作计划》提出的各项任务和目标，以实行素质教育为主线，以增强教课管理为抓手，以推动课程改革为要点，以全面提高教育教课质量为目标，增强责随意识，团队意识，研究意识，充足发挥教育处、教研组的研究、指导和服务的职能，提高教科研工作水平，努力创始我校教课教研工作新场面。 二、主要工作及举措 （一）扭住一此中心全面提高教课质量 教课质量是学校的生命线。我们要将全面提高教课质量作为学校工作的重中之重，努力追求提高教课质量的有效门路，全面提高教和学的水平。 、落实好当堂达标、单元过关和各年级教课质量检测，实时进行质量剖析，并按期进行教课调动。监测结果将作为教育决议和指导学校、教师教课工作的重要依照，仔细抓实、抓好。 、确实提高毕业班教课质量。 本学期将落实毕业班的阶段考制度， 由校际教研组安排好教课片毕 业班教师的轮番命题工作，由各教课片组织命题，并要做到实时仔细 1/13 批阅，实时正确评论。同时大家要踊跃共同研究商讨毕业班的教育教 学工作，有效使用教课资源，全力防止教课的盲目性。坚持讲堂抓主 流，课外抓指导的做法，加大六年级的培优补差力度，因人而异，讲 务实效，保证毕业班三率（单科及格率、全科及格率和综合比率）均 达到全县均匀线上。 （二）突出两个要点 课改实验和校本研修 、深入实行课改实验 课程改革是基础教育改革的核心，也是全面推动素质教育的要点。 要把新一轮基础教育课程改革作为教育教课工作的中心任务， 稳步推 进新课程实验工作。 （1）连续做好新课程教材的学习培训。立足校本，充足利用网络 资源，组织教师参加学习培训；连续组织教师参加各级与课改实验工作有关的业务培训与教课商讨活动，同时也要创建条件，邀请专家到我校讲学，进行讲堂教课引领。 （2）增强五个一的新课程教师成长档案制度。每位教师都应在教 学业务档案中成立五个一（读一本好书；写一篇有质量的教课反省/论文；编一份较高水平的期末试卷；设计一节；上一堂优良课）的教师专业成长专档。该专档作为学校教课惯例检查的必查项目之一。 （3）举办新课程教课现场商讨会，创建条件最大限度地发挥课改 基地校和部分龙头学校的示范和辐射作用， 整合资源，让资源利用最 大化。踊跃展开新课程标准下的有效讲堂教课研究，提高讲堂 40分 范文最新介绍 钟即时效率。侧重发现典型，总结经验，实时沟通，互相学习，互相 促使。 、深入展开校本研修 科研是教师成长、学校发展的重要门路。本学期，要侧重抓好以下 两大工作： （1）深入校本研训，促使教师的专业化发展。 以不会的随时向会的讨教，娴熟的教不娴熟，以走出去请进来等多种方式为门路，努力提高教师的整体水平易能力；以讲堂教课为抓手，以课例为载体，教师分层（实践型、成长型、研究型）拟订专业成长计划，教研组整合教师专业成长计划，提出针对性较强的校本教研计划，并踊跃落实到位；连续展开骨干教师荐读活动，踊跃倡议教师将理论学习与自己的教育行为联合，努力展开同课异构、同课走班个案研究、叙事研究等平时性行动研究，连续展开优异论文、事例和优良课评选活动，努力提高校本教研水平。 （2）增强过程性管理，扎实推动各项课题的研究进度。 中心小学两个省级十一五陶研立项课题要按计划规范实行，保质保量做好这些课题的过程性工作，累积好原始资料，并举行一场有水平的成就推行商讨会，搜集一批优异课题论文、事例、设计等进行汇编。县级十一五第二批课题要仔细做好第三阶段的研究（结题商讨），要努力让课题研究引领一批青年教师，磨炼一批骨干教师。 （三）搭建三个平台，促使教师的专业成长 3/13 坚持以人为本，研训联合，以研促训，为教师的专业化发展搭建平 台，努力提高教师队伍的整体素质。 、学习沟通平台骨干教师每周荐读和校刊《桥风》的按期第一版。 这是一个融自主学习反省与伙伴相助于一体的平台，让广大教师互学共进。教师的念书心得领会，教育教课的故事、论文、经验等都在这里交汇、碰撞，引领教师汲取教育前沿理论，指导教师的教课实践。 、专业引领、带动平台骨干教师讲学（经验讲座或讲堂教课展现）和走出去请进来的专家讲学。本学期，要鼎力发掘校本资源，充足发挥现有学科带头人、骨干教师等骨干力量的引领作用，展开讲堂商讨、专题讲座、教师会谈等校本培训活动。 、教课展现平台教师教课岗位技术练兵比赛、课改龙头校的课题（专题）研究暨讲堂教课开放活动及各样优良课优异论文评选活动。 本学期要针对本校实质，联合教育局及教师深造学校评优活动，采纳灵巧多样的形式展开相应的评选活动。 （四）增强四项工作，保证教课质量的全面提高 、