【知识清单汇总】必修3《寡人之于国也》知识清单大汇总.docxVIP

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专题08 《寡人之于国也》 一、孟子简介 孟子名轲,字子舆 战国时期邹国人,儒家学派代表人,与孔子合称“孔孟”,尊称 “亚圣” ,著名的思想家、政治家、教育家。据载是子思(孔子孙,名伋)的再传弟子,曾游说齐、宋、滕、魏等国。当时“天下方务于合从连横,以攻伐为贤”,孟子却说“唐、虞、三代之德”,被诸侯认为迂阔、远离实际,不被采纳。因此,孟子“退而与万章之徒序《诗》《书》,述仲尼之意,作《孟子》七篇”。《孟子》是记录孟子言行、思想的一部著作。南宋朱熹将《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合在一起称“四书”。《孟子》在写作上很有特色。首先是善于雄辩,具有气势充沛、感情强烈、笔墨酣畅的风格;采用了多种方式方法进行辩论,逻辑谨严。其中最多的是各种发问的方式方法,时而提问,时而设问,时而反问,运用自如,灵活多变。其次,善用比喻和寓言陈述事理,辩论是非。孟子主要思想有: 性善学说:“人性之善也,犹水之就下也;人无有不善,水无有不下”。 理想人格:“人皆可以为尧舜”“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫”。 民本思想:“民为贵,社稷次之,君为轻。” 反对不义:“得道者多助,失道者寡助。”“春秋无义战” 二、重点词句 通假字 1、则无望民之多于邻国也 无失其时 王无罪岁 (“无”通“毋”,不要) 2、直不百步耳 (“直”通“只”,只是,不过) 3、颁白者不负戴于道路者 (“颁”通“斑”,头发花白) 4、涂有饿莩而不知发 (“涂”通“途”,道路) 古今异义 1、河内凶(凶,古义:荒年;今义:常指人或运动暴躁,心肠狠。河:黄河) 2、邻国之民不加少(加,古义:更;今义:增加) 3、兵刃既接弃甲曳兵而走(走,古义:逃跑;今义:行走) 4、数罟不入洿池(数,古义:细、密;今义:数字或者数数) 5、是使民养生丧死无憾也(养生,古义:供养活着的人;今义:保养身体) 6、七十者可以食肉矣(可以,古义:可以凭借;今义:可能、能够) 7、然而不王者(然而,古义:这样做了,却……;今义:表转折) 8、寡人之于国也(寡人,古义:寡德之人,古代国君对自己的谦称;今义:孤家寡人) 9、请以战喻古义(古义,请允许我;今义:请你) 10、王无罪岁,斯天下之民至焉古义(则,古义:那么;今义:这) 固定短语和句式 1、直不百步耳,是亦走也(直……耳,是…也:只是……罢了,这也是……啊) 2、或百步而后止,或五十步而后止(或……或……:有的……有的……) 3、是何异于刺人而杀之,曰:“非我也,兵也”?(是何异于……:这与……有什么不同呢?) 重点句子翻译 1、填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走,或百步而后止,或五十步而后止。 译:咚咚地敲着战鼓,两军的兵器已经接触,(战争开始了),士兵抛弃铠甲、拖着兵器逃跑。有的士兵跑了一百步然后停下来,有的士兵跑了五十步然后停下来。(填然:拟声词,咚咚地。鼓:名作动,敲着战鼓。之:凑音节的助词。走,逃跑。或:有的。而后:然后。) 2、不可,直不百步耳,是亦走也。 译:不行,(那些人)只是没有跑上一百步罢了,但这也是逃跑呀。(直……耳……:只是……罢了……。是:这。是亦走也:判断句。) 3、谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。 译:粮食和鱼鳖吃不完,木材用不完,这样可使百姓对生养死葬没有什么不满。(胜:完。养生:供养活着的人。丧死:为死了的人办丧事。憾:遗憾,不满。) 4、谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。 译:认真地兴办学校教育,把尊敬父母、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听,头发花白的老人就不会在路上背着或者顶着东西了。七十岁的人穿绸食肉,百姓不挨饿不受冻,(做到)这样却还不能使天下百姓归顺的君王,还不曾有过。(谨:形作动,认真从事。庠序:学校。申之以孝悌之义:状语后置句。申:反复陈述。孝:尊敬父母。悌:敬爱兄长。颁:通“斑”。然而:这样却。王:为王,使天下百姓归顺。未之有也:宾语前置,未有之也。) 5、狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发,人死,则曰:“非我也,岁也。”是何异于刺人而杀之,曰:“非我也,兵也。”王无罪岁,斯天下之民至焉。 译:(诸侯贵族家)猪狗吃人所吃的东西,却不加制止,路上有饿死的人却不知道开仓救济,人饿死了,就说:不是我的罪过,而是年成不好的缘故。这种说法和杀死了人却说“不是我杀的,是兵器杀的”又有什么不同呢?(只要)大王不归咎于年成,那么,天下的百姓都会来归顺了。(第一个“食”:吃,第二个“食”:食物。检:制止,约束。涂:通“途”。饿殍:饿死的人。发:打开粮仓,赈济百姓。岁:年成。是何异于……:这和…

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于2008年9月评审通过中学一级教师,2003年6月自考取得福建外国语学院英语专业本科文凭,并获得文学学士学位,多年来在高三毕业班任教,2017年8月,被授予2015-2017年度福建省优秀教师。

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