2022年镇西小学常规教学检查工作总结.docVIP

PAGE6 / NUMPAGES6 2022年镇西小学常规教学检查工作总结 2022年镇西小学常规教学检查工作总结 2022年镇西小学常规教学 检查工作总结 经过一个月的检查，可以看出大局部学校 以教学为中心，以质量为生命线，对常规教学进行了标准管理，对课堂教学进行了有效的改革，对校本教研加强了力度，涌现出了一批抓质量、善管理、重实效的先进 学校。但是还有一些学校领导不重视，管理不到位，措施不得力，局部教师工作不积极，教学不深入，落实不具体，出现了对各项工作敷衍应付的不良现象。下面具体总结如下： 一、教学管理 1、教学中心地位。学校都制定了常规管理工作目标方案 ，大局部学校的切实可行，符合校情，也有学校制定的目标比拟大，不好实现。领导班子的听课到达了每周2次，记录齐全，特别是业务副校长 的听课记录多且好，如xx。而校长的听课记录很少到达每周3次以上，有的校长的听课记录就没有见到，不知听过课没有。有的校长的教学形势分析 报告 不是教学方面的，或很少讲教学方面的，而大讲特讲平安教育、学校落后原因等，不是平安不重要，而是不能放在这个时候、这个地方讲，因为主题是教学，没有突出教学的中心地位。 2、过程管理。 大局部学校的课程表与上课表不一致，不能看出开设课程的实际情况，班级 的课程表与学校的课程表不一致，听张三的课去上课的却是李四。 学校都制定了