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幼儿园小班健康教案《我会拉拉链》怎样教孩子拉拉链 生活自理能力训练【幼儿教案】 幼儿教案 2020-10-31 收录于话题 #健康教案 ,251个 【活动目标】 　　1、初步学习拉拉链，发展手指小肌肉动作。 　　2、乐意参加活动，感受自理的乐趣。 【活动准备】 　　挑选若干有图案的布料，剪成20厘米左右的方布，将每块布料对剪，在两半的内侧各缝上拉链。 【活动过程】 　　一、变魔术，引发兴趣。 　　1、我们小朋友已经很能干了，会自己穿衣服、穿鞋子，今天老师和小朋友要来学习一个新的本领——变魔术。 　　2、教师示范变魔术，引导幼儿寻找魔术的秘密在哪？ 　　二、幼儿积极尝试，参与活动。 　　1、尝试给花布找朋友。 　　桌上有很多花布，找找看哪两片花布是好朋友，把它们放在一起可以变魔术？ 　　2、集中探讨，教师点拨。 　　教师用儿歌的方法示范拉拉链：拉链宝宝，对对齐；小汽车，停车站；拉链宝宝，钻进车；钻啊钻啊，钻到底；嘀嘀嘀，小汽车开了。 　　3、幼儿自由尝试。 　　4、交换材料，提供多次练习的机会。 【活动延伸】 　　1、在生活中多练习衣服、包上的拉链。 　　2、将材料放进区角，供平时使用。 　　PS：我们班有个别的小朋友还是不会拉拉链或者扣纽扣，请家长们在家不要忽略这方面的教育，我们需要让孩子感受到自己长大了，懂得自己的事情要自己做，满足孩子的表现，提高孩子的动手能力，落实对孩子生活技能的渗透。谢谢您的配合！ 小班健康教案《我会拉拉链》 活动目标： 1、学会拉拉链的正确方法，小心夹到手和下巴 2、能用拉拉链儿歌提醒回自己拉好拉链 活动准答备：光盘，儿歌，有拉链的衣服 活动过程： 1、请一位会拉拉链的幼儿示范 2、说一说是怎么样拉的 3、老师讲一个小故事，《夹到了，好疼呀》 4、请幼儿说一说，怎样做才不会被夹到？慢慢拉，拉到上面要抬头，不玩拉链等。 5、看光盘，学儿歌。插到底，往上拉，慢慢拉，别夹到。 6、每名幼儿用自己的衣服实际操作。 分析：设计中的“老师讲的故事《夹到了，好疼呀》”，我请班中的一名小朋友讲了她被夹的感受，因为前几天这名幼儿被拉链夹到手，都疼哭了。小朋友当时也知道这件事，讲身边的真事使幼儿更能理解。 怎样教孩子拉拉链 当你的孩子能自己穿上夹克的时候，他就会非常想学习怎么把夹克的拉链拉上。不过，这件事可有点儿复杂，需要花点儿时间才能学会。那怎样教孩子拉拉链。 了解拉链的结构 你在教孩子拉拉链的时候很可能不会使用以下所有这些术语，你多半说的是“好，现在把这个向下拉”之类的话。不过，以下这些拉链术语有助于你明白接下来的图片表达的是什么意思，这样你就能给宝宝解释整个过程了。 链牙：分布在拉链左右两边的齿状部件。 插销：链牙一端下方长而窄的长方形部件。 插座：链牙另一端下方的正方形部件。 拉头：能够上下移动的机械装置，当拉头在底部的时候，应该正好处在插座上方。 拉片：连接在拉头上，用来拉动拉头。 穿上夹克 把夹克前面拉平，让衣服和拉链在孩子身体前面保持平整。如果拉链不平整就会比较难拉。 摆好拉头 把拉头向下推，让它正好停在拉链下面的插座上方。 把夹克两边分开 让孩子用两只手分别抓住拉链的两条底边。 把拉头和插销合拢 让孩子拿起有拉链插销的一头，插进另一边的拉头和插座里。 一定要让宝宝把插销穿过拉头，插进插座里。 这一步有些难。如果两边不能完全合拢，宝宝就不能把拉链往上拉。 如果宝宝能让夹克前面保持平整光滑，拉起来就会顺利一些。 让宝宝用一只手抓紧拉链插销和插嘴合拢的那一头，另一只手抓住拉片，向上拉。一直向上拉…… ……直到把拉链拉到衣服上端，或者正好到宝宝想要的位置。 多多练习 如果宝宝拉起来有困难，那就把把夹克衫平铺在地板上，让他面对着拉链，练习把插销插进插座，再把拉头向上拉等一系列动作，直到熟练为止。然后再让他把衣服穿上试一次。