记承天寺夜游.pptVIP

(宋)苏轼 人教版八年级上册第六单元第27课 记承天寺夜游 学习目标： 1、有感情地朗读课文。 2、疏通文意，尝试背诵全文。 3、品味语言，体会作者的 思想感情。 苏轼（1037－1101）： 北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。与父苏洵，弟苏辙并称为“三苏”，为“唐宋八大家” 之一。 元丰二年，苏轼因反对王安石新法，被外放出京，后因作诗讽刺新法，被捕下狱。出狱后，被贬为黄州团练副使。本文就是苏轼在被贬黄州期间所写。 走进作者，了解背景 感知课文 读准字音，认清字形 解（ ） 寝（ 　　） 遂（ 　　） 藻（ ） 柏（ ） 荇（ 　　） jiě xìng suì qǐn bǎi zǎo 欣然起行 解衣欲睡 月色入户 遂至承天寺 相与步于中庭 水中藻荇交横 盖竹柏影也 但少闲人如吾两人者耳 高兴地样子。 脱下，解开。 于是，就 共同，一起；散步 交错纵横 原来是 只是；罢了 门；这里指门窗、居室。 解释加横线的字词 翻译下列句子 1、念无与为乐者。 想到没有可以交谈取乐的人。 2、庭下如积水空明。 庭院中的月光像一泓积水一样清澈透明。 3、水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 水中水藻、荇菜纵横交错，原来是那绿竹和翠柏的影子。 4、但少闲人如吾两人者耳。 只是缺少像我们这样清闲的人罢了。 美读课文 读出一点文言的味道 读出一点夜游的兴致 读出一点宁静的氛围 读出一点感慨的意味 相信你会读 赏析课文 月夜美景，妙在何处？ 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 月色 — 积水 空明 竹柏的影子 — 藻荇 交横 比喻 积水空明--月光的清澈透明 藻荇交横--竹柏倒影的清丽淡雅 “闲”字解读 闲人 闲官 有职无权 闲情雅致 豁达、乐观 再见 * * * *