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让我们荡起双桨 八年级思想品德上册 代县佛光庄中学 郝子慧制作 《让我们荡起双桨》教学设计 1、祝福。 男生女生不一样。应当增进了解。 2、谁的优势多？ 相互交往很重要。（正确认识异性同学的友谊）掌握交往的恰当方式。 3、如何交异性朋友？ 从不同角度正确欣赏异性同学。把握一定的尺度。 4、成长困惑。 5、总结 大家来祝贺 如何祝贺 男生 …… 我们班最有名星风范的男同学是谁？ 女生 …… 我们班最有明星气质的女同学是谁？ 谁的优势多 男生的优势： 体力强 坚强 勇敢 自信 吃苦耐劳 …… 女生的优势： 有耐心 温柔 理智 讲卫生 有爱心 …… 各自优势的发挥 男女同学各有优势，现在我们要对教室进行彻底的大扫除，如何安排同学们打扫教室合理呢？ 互相取长补短，我们的班级才有活力。 同在一个班，哪能不交往？ 你有异性朋友吗？ 异性交往是学校生活的重要内容，能让我们获得更加丰富的友谊。因此我们有必要了解异性同学。 如何了解？老师来组织…… 现场调查开始！ 男左女右，换位！ 男孩心中的女孩 男生欣赏的女生形象： …… 男生讨厌的女生形象 …… 女孩心中的男孩 女生欣赏的男孩形象 …… 女生讨厌的男孩形象 …… 如何才能成为受异性同学欢迎的人——异性交往的原则 既要互相尊重，又要自重自爱； 既要开放自己，又要掌握分寸； 既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。 真诚待人，坦然大方地与异性同学交往。 真诚表达 一个女孩写给同桌的一封信（感受） 在与异性交往中，是否你的一个无意举动伤害了对方？是否他的一个勇敢举动赢得了你的赞赏？或者你做了非常对不起对方的事却没机会表达？ 写出心情故事，向他（她）表示感谢、赞赏、愧疚或者善意的批评。不署名，但要写对方的名字。 写作要求 真情表达，有感而写。 形式不拘，字数不限。 可以不署名，写的是谁，要用真名（或者你们用的昵称）。 只限三分钟，过时不候！ 心 跳 时 刻 1、我悄悄喜欢上了邻班的一个男生，他的一切吸引着我，一想起他，我就心跳加快，但我又很自责…… 2、女孩收到男孩一封信，在咚咚的心跳声中，眼前又出现了那个熟悉的身影……一切都那么令人陶醉。其实就像她关注他一样，他也早就关注她了…… 遇到这样的事不好说，不好讲…… 老师的分析 有上述现象说明： 1、我们开始关注异性，渴望了解异性。 2、这是非常正常的事，甚至可以说是美丽的，完全无需自责。 3、但是如果处理不好就会影响我们的发展，甚至会造成一生的悔恨。 结论——立场 男女优势差不多！ 总结 老师：站在老师的立场上，我们期待你们优势互补、团结合作。 学生：站在公正的立场上，我们希望男女生的友情能使我们每一个人，都以平静、从容而又健康的身心迎接每一天！ 附：一封信 你好，我的同桌！你是一个心直口快的男孩，可是你知道吗？就因为你的心直口快，深深伤害了我。那天，在操场上当着很多同学的面，你在我面前大声说：“在我们班男孩的心目中，你是长得最丑的一个，因为你是个肥婆！” 我的心咯噔一下，男孩呀，我知道你是无心的，可是，你知道吗？一个女孩的自尊就这样被你摧毁了…… * * 返回主页 男生女生不一样，我们长大了！ 奖励 合作表演：书店相遇 返回主页 比来比去差不多！ 返回上页 返回主页 返回上页 返回主页 返回上页 返回主页 谁是最受男生欢迎的女生？ 返回上页 返回主页 谁是最受女生欢迎的男生？ 返回上页 返回主页 获得尊重和友谊 返回上页 返回主页 返回上页 返回主页 返回上页 返回主页 返回上页 返回主页 下节课我们来分析。 返回上页 返回主页 站在女生的立场上，我们坚持温柔、细心、关爱他人。 站在男生的立场上，我们确保坚强、勇敢、富有责任。 返回上页 返回主页 OVER！ 返回上页 返回主页 返回上页 *