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《成长训练》
讲
师
操
作
手
册
总公司寿险培训部
二零零零年九月
成长训练课程表
天
时 间
课 程
讲师
第
一
天
8:30——8:50
开 训
9:00——10:00
自我剖析
10:10——11:10
童年往事
11:20——12:00
尽情表达
14:30——15:30
突破外壳
15:40——16:50
即席演讲
19:30——20:30
信任跌倒
20:40——22:30
生 命 路
第
二
天
08:30——09:00
课程回顾
09:10——1O:50
脑力激荡
11:00——12:00
突围闯关
13:00——14:00
画图接力
14:10——14:50
物以类聚
14:50——15:20
择木而栖
15:30——16:30
双 人 组
16:40——17:30
热忱的态度
19:30——21:30
晚间作业研讨
第三天
8:30——9:30
介绍
9:40——11:00
沟通
11:10——12:00
性格整合
14:00——15:10
瞎子与哑吧
15:20——17:00
有效会议
17:10——17:30
总结
17:40——18:00
结训
业务员《成长训练》课前准备工作
一、学员要求
1、见习主任以上职级的业务主管
2、学员人数二十四至三十人为好(被2、3整除)
3、学员在上课时穿运动服或便装,女生不得穿裙子和高跟鞋。
二、培训方式:封闭培训
三、教学器材
1、投影仪一台 10、收录机一台,延长线
2、投影幕一块 11、准备小奖品12个
3、白板一块 12、毛巾17条,橡皮筋17个
4、空白投影片数张 13、钉书机一个,钉书针一盒
5、油性投影笔(1盒6色) 14、蜡烛45支,硬纸板33张
6、白板笔4支 15、海报纸25张
7、计时器1个 16、便条纸一本
8、摇铃2只,铃声不同 17、省思表(人数×游戏个数\4)
9、VCD音响1套,胸麦1个 18、教学效果评估表(每人一张)
19、宽胶带、裁纸刀、剪刀各1
2
四、场地布置
白 板讲台(投影仪)工作人员
白 板
讲台(投影仪)
工作人员
桌子
桌
子
桌
子
桌 子
桌 子
*桌子靠墙排列,椅子摆放内圈(椅子可随时移动),中间场地空出
五、助教配备及流程
成长训练需配备A、B两位助教。
A:负责计时、摇铃、灯光和音响等工作。
B:负责收发“省思表”、选票等工作。
A、B两助教具体工作分配和流程如下:
1、自我剖析
A:计时,每人1分钟,50秒按铃一短声,1分钟按铃一长声。
B:重点整理完,发省思表及收回。
2、童年往事
A:计时每人1分种,50秒时按铃一短声,1分时按铃一长声。
B:重点整理完,发省思表并收回。
3、尽情表达
4、突破外壳
A:计时每人1分种,50秒时按铃一短声,1分时按铃一长声。
B:发选票,并收回后统计。
A:重点整理完,发省思表并收回。
B:公布最高得票名单并颁奖。
5、即席演讲
A:计时每人1分钟,50秒时按一声铃短,1分时按铃一长声。
B:发选票,收回后统计
A:重点整理完,发省思表并收回。
B:公布最高得票名单并颁奖
6、信任跌倒
A、B两人示范
注意维护安全
5、生命路
A:关灯至最弱亮度
B:放录音带
A:先将一组蜡烛交主持人,至录音带完毕即点燃蜡烛,关灯。
B:控制录音机到最低声,使其成为背景音乐。
A:给每人分发一支蜡烛。
B:结束时换录音带(《掌声响起》)
A、B:收回全部蜡烛
A:重点整理完,发省思表并收回。
第二天:
1、脑力激荡
A:依照主持人规定时间计时。
B:给各组分发海报纸及笔,帮忙张贴
A:重点整理完,发省思表并收回。
2、突围闯关
A:计时
B:重点整理完,发省思表并收回。
2、画图接力
A:张贴三大张海报纸,准备三组彩色笔
B:依照主持人规定时间计时
A:重点整理完,发省思表并收回。
3、物以类聚
A:计时
B:
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