幼儿园区域角色游戏教案《美美理发店》社会交往能力活动【幼儿教案】.docxVIP

幼儿园区域角色游戏教案《美美理发店》社会交往能力活动【幼儿教案】 幼儿教案 2020-12-12 收录于话题 #社会教案 ,354 #角色游戏 ,23 #区域活动 ,36 班里要开属于孩子们自己的理发店了，孩子们非常兴奋，和小伙伴们分享着自己的理发经历，时不时还模仿理发师的样子在自己头上比划比划……最后，我们给理发店起了一个好听的名字叫美美理发店。?? ? ?为了让幼儿们尽快称职上岗，我们进行了模拟理发，请一名幼儿扮演顾客，另一名幼儿扮演洗头师，教师扮演理发师，模拟顾客从进门到开始进行理发的整个过程。随后，教师和幼儿一起总结理发的整个流程，强调进门打招呼，洗头，理发或美发，结账，送客等几个基本步骤，然后，教师退出角色扮演，另请三名幼儿来体验整个流程，鼓励发挥想象力，增加自己认为有创意的内容。照幼儿自己的意愿请出至少四名幼儿分别扮演理发师、洗发师、顾客、迎宾员。 初始阶段，教师扮演顾客参与游戏，对各个角色幼儿的语言和行为进行指导，观察幼儿表现，发现游戏过程中存在的问题，并发掘闪光之处。 游戏后，很多幼儿提出了宝贵的改进建议，比如有的幼儿提出理发店中应该多放些椅子，用来给其他顾客休息用，店里缺少理发书，顾客没法选发型等等。这些建议都为下次活动进行得更深入奠定了良好的基础。 活动目标 1、通过角色游戏“理发店”，提高孩子的社会交往能力。 2、在美工区设计发型及制作夏季娃娃的各种发型提升孩子的审美能力。3、通过音乐区表演歌曲“理发店”，让孩子进一步熟悉歌曲。 活动重点： 通过角色游戏“理发店”，提高孩子的社会交往能力。 活动难点： 通过角色游戏“理发店”，提高孩子的社会交往能力。 活动准备： 角色区：布置成理发店，有吹风机、剪刀、镜子等 美工区：绘画纸、蜡笔、瓶子、毛线、各色海绵纸、皱纹纸等，人物头像。 音乐区：理发用品、歌曲《理发店》磁带 活动过程 一、导入活动 1、播放歌曲《理发店》，小朋友这首歌曲的名字叫什么？ 2、你们想不想来当小小理发师，给大家理发呢？ 二、介绍区角活动材料和要求 1、角色区：这里就是理发店，这个理发店叫什么名字？谁想当理发店 里的理发师呢？理发师要干些什么？理发店里除了理发师还有谁？他要做些什么事呢？等会儿请小朋友戴上理发师的牌子扮演理发师，服务员戴上服务员的牌子，要热情地为顾客服务。 2、美工区：这里有画画的工具，你可以画出不同发型的人，也可以给瓶娃娃梳头发，扎鞭子。你也可以用毛线、海绵纸和皱纹纸为这些没有头发的人做出头发。你可以画、做直发、也有卷发哟。 3、音乐区：老师准备了一些好听的歌曲的磁带，等会老师播放音乐，你们可以跟着音乐唱歌或者跳舞。 三、幼儿自选区角游戏，教师巡回指导。 四、收拾活动材料，评价结束活动。