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健康教育干预框架 1、确定目标人群 一级目标人群:实施所建议的健康行为或项目活动的人群,是项目的直接受益者。 二级目标人群:对一级有重要影响,能激发和加强一级目标人群行为和信念的人。 三级目标人群:决策者、经济资助者及其他对计划的成功有重要影响的人。 * 第二十六页,编辑于星期四:十四点 十六分。 健康教育干预框架 2、确定干预内容:即确定3类行为影响因素中的重点干预指标,3类行为影响因素的倾向、促成、强化因素。 3、确定健康教育干预场所:医院、学校、社区、工作场所和商业场所。 * 第二十七页,编辑于星期四:十四点 十六分。 健康教育干预框架 4、建立干预框架: 教育策略:分为信息交流类、技能培训类、组织方法类。确定前,要进行可行性与成本分析。 社会策略:政策、法规、制度、规定、执法等。 * 第二十八页,编辑于星期四:十四点 十六分。 健康教育干预框架 4、建立干预框架: 环境策略:改善有关社会文化环境和物理环境的各种策略手段。 资源策略:动员、筹集、分配、利用社区中各种有形和无形资源的途径、方法。 * 第二十九页,编辑于星期四:十四点 十六分。 控烟干预的框架结构 干预 策略 教育场所 教育机构 卫生机构 工作场所 公共场所 居民家庭 教育 策略 在学校开设有关吸烟危害的专题讲座 在学校传授如何抵御吸烟的技术 对医生进行健康教育技术培训 医生对病人进行吸烟危害的咨询 开办戒烟培训班 在工间进行有关吸烟危害的讲座 标语、板报、橱窗、宣传画等多种媒介宣传 分发吸烟有害的宣传资料 印发戒烟日历 社会 策略 学校制定禁止吸烟的规定 学校制定奖惩办法 医院诊所禁止吸烟 卫生机构内禁止出售香烟 工作场所禁止吸烟 工作场所内不许出售香烟 公共场所禁止吸烟 ·禁止烟草广告 家中无人吸烟作为评选模范家庭的必要条件 环境 策略 学校布告栏张贴控烟宣传资料 动员教师和家长不吸烟 医院门口禁止摆放烟摊 有禁止吸烟标志 工作场所门口禁止摆烟摊 有禁止吸烟标志 商店禁止向未成年人销售香烟 宣传人际和公共交往不以香烟作媒介 家中不摆放烟具 第三十页,编辑于星期四:十四点 十六分。 第二节 健康教育干预实施 概念: 就是对人们已有的健康相关行为和生活方式施加的一种干预,其目的是改变人们原有行为和生活方式中不利于健康的部分,建立/加强有利于健康的部分,使之向有益于健康的方向转变。 * 第三十一页,编辑于星期四:十四点 十六分。 健康教育项目实施的SCOPE模式 Schedule:制定实施工作时间表; Control of quality:质量控制; Organization:建立实施组织机构; Person:配备和培训实施工作人员 Equipment:配备和购置所需设备物件。 第三十二页,编辑于星期四:十四点 十六分。 健康教育干预项目实施的SCOPE模式图 计划 效果(目标) 实施 实施时间表 实施的质量控制 实施的组织机构 实施人员与培训 所需设备物件、教育材料 SCOPE 第三十三页,编辑于星期四:十四点 十六分。 计划 效果(目标) 实施 实施时间表 实施的质量控制 实施的组织机构 实施人员与培训 所需设备物件、教育材料 Control of quality Schedule Organization Person Equipment and material 第三十四页,编辑于星期四:十四点 十六分。 健康教育干预活动实施的主要步骤 1、健康教育计划回顾与干预时间表的制定; 2、目标人群的细分; 3、健康教育干预的社会动员和组织管理; 4、健康教育干预的项目骨干培训; 5、健康传播材料的发放与使用; 6、健康教育干预的质量控制。 * 第三十五页,编辑于星期四:十四点 十六分。 干预计划回顾与干预时间表的制定 时间表的意义: 是整个执行计划的核心,是进行项目过程评估的主要依据,也是实现目标管理的体现; 是一个对照表,可以用来对照检查各项工作的进展速度和完成数量。 第三十六页,编辑于星期四:十四点 十六分。 干预计划回顾与干预时间表的制定 1、任务(工作项目)执行率=按时完成的工作项目/同期计划工作总项目×100% 2、经费(经费使用)执行率=按期发生的经费额/同期预算经费总额× 100% 第三十七页,编辑于星期四:十四点 十六分。 第一页,编辑于星期四:十四点 十六分。 第一节 健康教育计划 定义: 给予健康教育诊断调查确定影响居民生活质量的健康问题、与此健康问题有关的行为、导致行为发生发展的倾向/促成/强化因素,以及目标人群的基本情况、可获得的资源等情况,通过分析研究形成理论假设,提出解决该问题的目标以及为实现该目标所采取的策略和一系列具体的方法、步骤。 第二页,编辑
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