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圆的对称性—知识讲解（基础） 责编：常春芳 【学习目标】 1. 理解圆的对称性；并能运用其特有的性质推出在同一个圆中 , 圆心角、弧、弦之间的关系，能运用这 些关系解决问题，培养学生善于从实验中获取知识的科学的方法； 2. 通过探索、观察、归纳、类比，总结出垂径定理等概念 ，在类比中理解深刻认识圆中的圆心角、弧、 弦三者之间的关系； 3. 掌握在同圆或等圆中，三组量：两个圆心角、两条弦、两条弧，只要有一组量相等，就可以推出其 它两组量对应相等，及其它们在解题中的应用，通过实际操作、思考、交流等过程增强学生的实践意识 和应用方法 . 【要点梳理】 要点一 、 圆的对称性 圆是轴对称图形，过圆心的任意一条直线都是它的对称轴． 圆是中心对称图形，圆心是它的对称中心． 要点诠释： 圆具有旋转不变的特性．即一个圆绕着它的圆心旋转任意一个角度，都能与原来的图形重合． 要点二、弧、 弦、圆心角的关系 在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦相等． 在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组 量都分别相等． 要点诠释： (1) 一个角要是圆心角，必须具备顶点在圆心这一特征； (2) 注意关系中不能忽视“同圆或等圆”这一前提 . 圆心角的度数与它所对的弧的度数相等 . 要点三 、垂径定理 1. 垂径定理 垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的两条弧 . 2. 推论 平分弦 ( 不是直径 ) 的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧 . 要点诠释： (1) 垂径定理是由两个条件推出两个结论，即 (2) 这里的直径也可以是半径，也可以是过圆心的直线或线段 . 要点四 、垂径定理的拓展 根据圆的对称性及垂径定理还有如下结论： （1）平分弦（该弦不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧； （2 ）弦的垂直平分线经过圆心，并且平分弦所对的两条弧； （3 ）平分弦所对的一条弧的直径，垂直平分弦，并且平分弦所对的另一条弧 . 要点诠释： 在垂径定理及其推论中：过圆心、垂直于弦、平分弦、平分弦所对的优弧、平分弦所对的劣弧， 在这五个条件中，知道任意两个，就能推出其他三个结论 . （注意：“过圆心、平分弦”作为题设时，平 分的弦不能是直径） 【典型例题】 类型一、应用垂径定理进行计算与证明 1．（2015?巴中模拟）如图， AB 为半圆直径， O 为圆心， C 为半圆上一点， E 是弧 AC 的中点， OE 交弦 AC 于点 D ，若 AC=8cm ，DE=2cm ，求 OD 的长． 【答案与解析】 解：∵ E 为弧 AC 的中点， ∴OE ⊥AC ， ∴AD= AC=4cm ， ∵OD=OE ﹣DE= （OE ﹣2 ）cm， OA=OE ， 2 2 2 2 2 2 ∴在 Rt△OAD 中， OA =OD +AD 即 OA = （OE ﹣2） +4 ， 又知 0A=OE ，解得： OE=5 ， ∴OD=OE ﹣DE=3cm ． 【总结升华】 主要是解由半径、弦的一半和弦心距（圆心到弦的垂线段的长度）构成的直角三角形 . 举一反三： 【变式 】如图，⊙ O 中，弦 AB⊥弦 CD于 E，且 AE=3cm，BE=5cm，求圆心 O到弦 CD 距离。 【答案】 1cm ． 2 ．如图所示，直线与两个同心圆分别交于图示的各点，则正确的是（ ） A ．MP与 RN的大小关系不定 B ．MP＝RN C ．MP＜ RN D ．MP＞RN 【答案】B； 【解析】 比较线段 MP与 RN的大小关系，首先可通过测量猜测 MP与 R