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基于STEM教育理论下中职数学教学研究 基于STEM教育理论下中职数学教学研究 PAGE / NUMPAGES 基于STEM教育理论下中职数学教学研究 《基于 STEM 教育理论下中职数学教学研究》 摘要：本文针对 STEM 教育理论下中职数学教学进行研究，希望通过文章的论述为相关工作者的教学过程提供理论支持， 在 STEM 教育理念中要更好的实现学科的整合，因此在中职数学教学中要充分的对数学知识进行整合，这里所需要开展的教育内容并不应当仅仅局限于书本上，而是应当以提升学生的数学学科素养为基础来开展教学，中职数学教学要能够以解决 问题为驱动来培养学生的数学核心素养，要想更好的响应 STEM 教育理念，就应当以问题解决为驱动，为学生提供一个更加真实化的情境，这样就可以以学生为中心来组织数学教学 摘 要： STEM 主要是四门学科科学（ Science ）、技术（ Technology ）、工程 Engineering ）、和数学（ Mathematics ）的缩写。因此在 STEM 教育理念下，主要就是将该领域中具有核心内容以及影响力的内容置入到教学环境中，这样可以使得整个教学能够成为 问题驱动的过程，这对于中职学生能力的提升以及素质的培养都有着积极的现实意义。在 STEM 教育理论下，中职数学要更好地强调展示问题以及解决问题的过程，并且能够实现不同学科之间的紧密性。本文针对 S