小班上册音乐活动进度表.docVIP

小班上学期音乐活动进度表 活动主题 活动种类及名称 重点 难点 主题一： 这就是我 第一周：音乐游戏 《小手拍拍》 引导幼儿感受找朋友一起玩的快乐，并把这种情绪带入到歌唱活动中。 初步学习跟随节奏演唱歌曲，并在日常加上铃鼓进行表演。 第二周：歌唱活动 《你好，朋友》 引导幼儿理解画面内容，愉快歌唱。 学习替换歌词增进同伴间的感情。 第三周：音乐游戏 《头发肩膀膝盖脚》 用自然的声音演唱歌曲，并能和同伴一起舞蹈。 和同伴一起边唱边舞蹈。 第四周：歌唱活动 《睡吧，布娃娃》 在图片的帮助下理解记忆歌词。 用自然、柔和的声音演唱摇篮曲风格的歌曲。 主题二： 你好，秋天 第五周：国庆节放假 第六周：打击乐活动 《下雨了》 引导幼儿认识碰铃，并掌握其使用方法。 引导幼儿用铃鼓匹配大雨，用碰铃匹配小雨进行演奏。 第七周：歌唱活动 《秋天》 通过倾听范唱，学习歌词。初步学习用轻柔的声音演唱歌曲。 引导幼儿感知画面上树叶飘的形态，跟随歌曲旋律模仿小树叶飘的动作，感受歌曲的优美。 第八周：音乐游戏 《拔萝卜》 引导幼儿借助画面，理解故事的主要情节，熟悉角色。画面，跟随音乐节奏玩“拔萝卜”游戏。 引导幼儿观察拔萝卜的动作和表情，将模仿或新编动作融入游戏中。 第九周：律动游戏 《摘苹果》 在游戏情景中倾听音乐，用动作来表示音乐节奏。 引导幼儿创编摘苹果动作。 主题三： 生活甜蜜蜜 第十周：歌唱活动 《糖果在哪里》 熟悉歌曲，在音乐中玩猜糖果游戏。 注意倾听，学习用歌词来进行回答。 第十一周：歌唱活动《大皮球》 在做做、玩玩中理解熟悉歌词，初步演唱歌曲。 感受拍球的轻重，尝试用较轻和较响的声音演唱。 第十二周：歌唱活动 《两只老虎》 在游戏情景中倾听歌曲，用动作表现对歌曲的理解。 学唱1-5音阶，正确发音方法和呼吸方法。 第十三周：歌表演 《扮家家》 引导幼儿理解意，知道此曲是男女生对唱歌曲 能用愉快好听的声 音学唱歌曲，喜欢与 同伴合作表演唱。 主题四： 我爱家乡 第十四周：歌唱活动 《这是小兵》 熟悉歌曲节奏和歌词，感受音乐活泼欢快的旋律。 理解歌词，并创编动作表现歌曲。 第十五周：歌唱活动《鱼儿披彩袍》 引导幼儿看图理解歌词，感受歌曲欢快的旋律。 能用好听的声音表现小鱼儿高兴的情绪。 第十六周：歌唱活动《橘子船》 引导幼儿观察图片。理解歌词，学唱歌曲。 引导幼儿在熟悉音乐的基础上，尝试用乐器演奏。 主题五： 冬天来了 第十七周：音乐欣赏 《雪绒花》 引导幼儿边欣赏，边观察图片，感受三拍子歌曲优美的旋律。 尝试用身体动作表现雪绒花的美。 第十八周：歌唱活动 《新年好》 熟悉歌曲旋律，速度，用愉快的心情演唱歌曲。 初步尝试按顺序看图谱、记忆歌词。 第十九周：打击乐 《敲锣打鼓放鞭炮》 引导幼儿看图谱，感受新年的喜悦气氛。 鼓励幼儿尝试模仿敲锣打鼓放鞭炮的动作，知道一个图谱代表一个动作。 第二十周：复习 备注： 1、本学期结合主题教育活动开展音乐活动，引导幼儿用歌唱和律动的方式表达自己的情感。 根据音乐知识体系中的音乐元素，选择孩子们喜欢的不同类型的音乐素材，采用循序渐进由浅入深的方式安排教学进度，以歌唱与律动为主，同时穿插了歌表演，打击乐，提高幼儿的音乐兴趣、节奏感和乐感。 注意平时音乐活动的复习与巩固需及时，结合其他日常教学与生活进行艺术升华。 4.小班总目标：歌唱教学目标：认识do-so音阶，学习用正确的姿势、自然的声音歌唱，并基本做到吐字清楚、唱准曲调和节奏（音域在c—g之间）。能跟着歌曲的前奏整齐地开始和结束。初步感受2/4拍节奏强弱，每一首歌曲需要让孩子们感受节奏速度快慢，力度大小，初步了解一些音乐感情色彩。律动目标是能有节奏地模仿简单动作等。 5.学期末按教学进度内容测评，确保每个孩子能完成总目标。 6、课程初步计划如上，根据幼儿能力发展的现实情况，后期会做局部调整。 7、每次首席备课，对上周课程进行反思并针对下周课程对教师进行培训。