儿童感知行为发育.ppt

儿童行为发育的四个方面 大运动 (gross motor) 精细运动 (fine motor) 语言 (language) 个人-社会能力 (personal-social) 运动发育 * 第三十一页，编辑于星期四：十六点 二十一分。 本科* 大运动：身体对大动作的控制 抬头、翻身、坐、爬、站、走、跑、跳等动作 大运动发育 Gross Motor Development * 第三十二页，编辑于星期四：十六点 二十一分。 抬头 3月抬头45度 1月抬头片刻 4月抬头90度 * 第三十三页，编辑于星期四：十六点 二十一分。 翻 身 4月 仰—侧 7月 仰—俯 * 第三十四页，编辑于星期四：十六点 二十一分。 坐 6月 双手向前支撑坐 8月 独坐很稳 * 第三十五页，编辑于星期四：十六点 二十一分。 爬 15月 爬楼梯 12月 手膝并用 8月 腹部着地 * 第三十六页，编辑于星期四：十六点 二十一分。 站 9-11月 扶站 10-14月 独站 2-2.5岁 单足站 * 第三十七页，编辑于星期四：十六点 二十一分。 走-跑-跳 1.5-2岁跑 3岁独足跳 1岁走 9-12月扶走 2岁双足跳 * 第三十八页，编辑于星期四：十六点 二十一分。 大运动发育(口诀) 二抬 四翻 六坐 十站 周岁走 二岁跑 三岁单脚跳 八爬 大运动发育个体差异大 * 第三十九页，编辑于星期四：十六点 二十一分。 大运动发育可疑迟缓的临床判断 4月 俯卧不能抬头 8月 不能独坐 13月 不能独站 15月 不能独走 * 第四十页，编辑于星期四：十六点 二十一分。 精细运动：手和手指的动作 与神经肌肉系统的协调和视感知的发育有关。 精细运动发育 Fine Motor Development * 第四十一页，编辑于星期四：十六点 二十一分。 3-4个月 吃/玩手 * 第四十二页，编辑于星期四：十六点 二十一分。 5-6月 伸手抓物 6-7月 物体换手 * 第四十三页，编辑于星期四：十六点 二十一分。 8-9月 拇示指钳小丸 * 第四十四页，编辑于星期四：十六点 二十一分。 18月 搭2-3层塔 1-1.5岁 自发乱画 * 第四十五页，编辑于星期四：十六点 二十一分。 2岁- 折纸 2-3.5岁 搭桥 * 第四十六页，编辑于星期四：十六点 二十一分。 三玩手 五抓物 七换手 九对指 一岁乱画 二岁折纸 三岁搭桥 精细运动发育(口诀) * 第四十七页，编辑于星期四：十六点 二十一分。 6月 不能伸手抓物 9月 不能换手 12月 不能拇示指取小丸 精细运动发育异常的判断 * 第四十八页，编辑于星期四：十六点 二十一分。 2 抬头 4 翻身 6 坐 8 爬 10 站 12 走 0 0 2 4 6 8 10 12 （月龄） 运动发育规律 上 -下 近 - 远 泛化-集中 不协调-协调 正向动作-反向动作 * 第四十九页，编辑于星期四：十六点 二十一分。 语言发育 Language Development 语言：语言是人类所特有的一种高级神经活动，是表达人的思想、观念的心理过程，是儿童全面发育的标志。 * 第五十页，编辑于星期四：十六点 二十一分。 … 听觉系统 发音系统 理解和表达 接收声音 发音 语言环境 语言发育的条件 * 第五十一页，编辑于星期四：十六点 二十一分。 语言阶段 语言前阶段 哭声分化 发音(1月-) 咕咕声 声音游戏 学语(7月-) 单词单句阶段(1-3岁) 1岁单词 1.5-2岁短语 3岁简单句 成语阶段(4-6岁) 4岁自言自语 6岁说话流利 发音向环境语音转化 语言发育进程 * 第五十二页，编辑于星期四：十六点 二十一分。 儿童感知行为发育 * 第一页，编辑于星期四：十六点 二十一分。 本课要求 掌握婴幼儿行为发育的里程碑及异常判 断 熟悉儿童感知觉发育进程 了解儿童神经系统与行为发育相关的解 剖生理特点 * 第二页，编辑于星期四：十六点 二十一分。 儿童神经系统解剖 生理特点 * 第三页，编辑于星期四：十六点 二十一分。 脑形态的发育 出生的时候新生儿的脑已经具备了