人教版小学数学三年级全册高效课堂导学案[名师优秀教案.pdfVIP

人教版小学数学三年级全册高效课堂导学案 [ 课题一 : 认识长度单位——毫米 班级 姓名 评价 主备人 郝云丽 审核人 使用人 使用日期 教学思使用说明及学法指导 :1 、结合问题自学课本第 2、3 页～用红笔勾画出 疑惑点 , 独 路 立思考完成自主学习和合作探究任务～并总结规律方法。 , 纠错 2、针对自主学习中找出的疑惑点～课上小组讨论交流～答疑解惑。 栏 , 3 、带, 号的 5、6 号同学不做。 学习目标 : 1、认识长度单位毫米～建立 1 毫米的长度概念～会用毫米、厘米度量比较短 的物体的长度。 2、培养估测意识和能力。 3、培养动手实践和合作学习的能力～并感受生活中处处有数学。 学习重点 : 认识长度单位毫米～会用毫米度量物体长度。 教学难点 : 培养估测方法。 一、自主学习 我能填 1、我以前学过的长度单位有 , , 和, , 2、我知道 1 米=, , 厘米 3、我能填 :2 米=, , 厘米 300 厘米 =, , 米 5 米=, , 厘米 认识毫米 : 1、我估计数学书的长大约是 , , 厘米～宽大约是 , , 厘米～厚大约是 , , 厘米。 2、我用直尺实际测量出数学书的长是 , , 厘米～宽是 , , 厘米～厚是 , , 厘米。 3、读教材第 3 页～理解当测量的长度不是整厘米时～应该用 作单位。 4 、完在教材第 3 页的“做一做”。 探究 1 毫米的长度 1、数一数直尺上 1 厘米的长度里有几小格 ,1 小格就是 1, , ～ 1 厘米里面有 , , 个 1 毫米～得出 1 厘米 =, , 毫米。 2、体验 1 毫米的长度 ,1, 拿出 1 张 IC 卡～估一估～厚度大约为 。 ,2, 量一量～ IC 卡的厚度是 ,3, 比一比～先用食指和拇指捏住 IC 卡～然后抽出。 , 食指和拇指间的宽度就 是 1 毫米 , 。 3、闭上眼睛想一想 1 毫米有多长 , 4 、我知道生活中 这些物品的长度是 1 毫米。 二、合作探究、归纳展示 , 小组合作完成下列各题～一组展示～其余补充、评 价 , 1 、量出每条边的长度 , 以毫米为单位 , ～教材第 5 页第 2 题。 2、在括号里填上适当的长度单位。 ,1, 橡皮擦长 5, , ,2, 教室长 10, , ,3, 玻璃厚 5, , ,4, 铁皮厚 2, , ※3、怎样比较准确地知道多少张纸的厚度是半毫米 , 总结、评价 : 今天的学习～我学会 了: 。 我在 方面的表现很好～在 方面表现不够～以后要注意的是 : 。 总体表现 , 优、良、差 , ～愉悦指数 , 高兴、一般、痛苦 , 课题二 : 分米的认识 班级 姓名 评价 主备人郝云丽 审核人 使用人 使用日期 教学思使用说明及学法指导 :1 、结合问题自学课本第 4 页～用红笔勾画出疑惑 点, 独立 路 思考完成自主学习和合作探究任务～并总结规律方法。 , 纠错 2、针对自主学习中找出的疑惑点～课上小组讨论交流～答疑解惑。 栏 , 3 、带, 号的 5、6 号同学不做。 学习目标 : 1、通过动手实践～意识到量比较长的物体的长度可以用分米作单位。 2、认识分米～建立