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PAGE 1 2021XX小学减负自查报告 2021XX小学减负自查报告  我校领导和教师充分认识“减负”工作的重要性、必要性和紧迫性，学校及时召开行政会举行专题研讨，制定了“减负万里行”方案，并召开全体教师动员会，传达“减负万里行“的文件精神。要求每一位教师务必仔细学习，深刻领略文件精神，在工作中切实做到减负，并将此项工作纳入教师的评优评先考核中。现将主要情况汇报如下：  一、“减负”工作的措施降实情况  1、严格执行课程计划。学校要按照《XX市义务教育课程计划》，开齐课程，上脚课时。每周开设3节体育课，合理安排大课间体育活动，保证学生在校期间体育锻炼时光每天不少于1小时。一、二年级每周安排1节书法课,一至六年级每周各安排书法、体育、科学、手工、艺术一节课程辅助活动;  一至六年级每周安排艺术（或音乐美术）课各3节；三至六年级综合实践活动课，按课程计划上脚2课时。任何班级不得增减课程和课时，严格按教学计划组织教学，不得提前结束新课。  2、操纵学生在校学习时光。学生上午上课时光不得早于8:00，学生下午上课时光不早于14:00。严禁教师“拖堂”或采取其他方式挤占学生课间歇息时光，严禁组织学生上早自习、午自习。  3、提高课堂效率，严禁违规补课。进一步转变教学观念，积极推进新的教学模式运用，加强教学研究，提高课堂教学效率。转变教师教学方式和学生学习方式，倡导启示式、讨论式教学，鼓舞学生自主学习、合作学习、探索学习，确保学生在课堂内达成学习目标。学校不得占用节假日和歇息时光组织或者变相组织学生集体补课，不得将校舍、设施设备等租（借）给社会机构和个人举办各类补习班、培训班，严禁在职教职工举办或者参与学生有偿补习活动，严禁组织、介绍、强迫或变相强迫学生参加有偿补习活动。  4、合理布置与指导学生作业。一、二年级不留书面课外作业，三至六年级每天课外作业总量原则操纵在1小时以内。教师必须切实履行自主设计作业、合理布置作业、批改作业及反馈指导的职责，优化作业内容，创新作业形式，提倡布置口头性、差异性作业，注重作业的实践性、探索性。教师不得布置大量机械重复的作业，不得布置午间作业，不得以任何理由惩处学生做作业。  5、操纵学生考试次数和难度。一至六年级只能组织期末考试（考查）。小学毕业考试由学校自主命题，自行进行。所有考试试题都不得超出课程标准要求，严格操纵考试试题难度。学校严禁以质量抽测等名义进行任何形式的区域性、全员性、全科目的学科统考或诊断性考试。学校没有进行或变相进行入学考试或其他形式的入学测试。  6、保证学生参加课外活动和社会实践活动。学校加强实验、实作等课程内容的教学。积极开展大课间活动，每天下午课后安排1节课外活动，  组织学生参加体育、艺术、科技、生活技能训练、礼仪训练等课外活动及社会实践活动，培养学生创新精神和实践能力，确保每位学生在义务教育阶段掌握两项体育技能、一项艺术特长，培养一项科技爱好。  7、规范学生教辅材料使用。要发挥教师的教学能动性和教材的核心作用，严禁任何个人组织学生统一购买教辅材料，一二年级严格按照教委文件精神，没有使用教辅资料。  8、加强学生比赛活动治理。学校没有组织学生参加学科奥林匹克比赛。并且严格操纵学生比赛活动，假如组织以学生为对象的比赛活动必须报教育行政主管部门审批，未经批准，不得擅自举办，也不得组织学生参加。并且，明确规定学生参加各类比赛、考级的成绩，不得作为入学、分班和评优评先的根据。  9、坚持素养教育评价导向。学校不得以任何形式发布学生的考试成绩，不得按考试成绩对学生排名。建立健全以素养教育为导向的学校质量标准、以进展为导向的教师能力标准、以“学习、实践、创新和主动适应社会”为导向的学生能力标准，建立和完善学校自律、教育部门监管、家长和社会参与的质量评估体系。小学学期、学年成绩实行“等级+评语”评价。  二、“减负万里行”工作取得的效果  在学校领导及教师的共同努力下，我校“减负万里行”工作取得了相应成绩：  1、学校的课程治理严格按照国家课程标准组织教学，全面贯彻了党的教育方针。  2、教师改变了传统的教学观念，提高了认识，师德修养和教学水平都得到提高。  3、学校严格按照义务教育阶段的“一费制”收费。未向学生及家长强迫购买或强行摊派课辅资料。  4、严格操纵了学生家庭作业的重量和难度，充分保证了学生的歇息时光。  5、采取多种形式，丰富了学生的校园文化生活和课余生活，严格按照文件要求举行了大课间活动，加强了学生在校学习时光的治理。开展了丰富多彩的文化艺术活动，培养了学生观赏美和制造美的能力。  6、严格