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学生综合素质评价报告册 在评价中成长 （7-9年级） 成才实审 美生 活做 人创 新健 体安学 业学健 心 成 才 实 审 美 生 活 做 人 创 新 健 体 安 学 业 学 健 心 姓名 性别 学号 入学时所在学校 毕业时所在学校 （盖章）（盖章） （盖章） XXXXX中学编制 留下成长足迹 它是学校德育工作的有力抓手。 它是教师培育学生的教育标尺。 它是学生健康成长的行为准则。 使用说明 一、 本册为义务教育阶段学生成长档案，每人一册，每学期由班主 任组织填写并妥善保管。学生异动时随学生学籍流动。 二、 “学生健康档案”由家长在每学期开学前填写。请各位家长务 必真实填写学生的健康状况，便于班主任及体育教师掌握学生情况。 三、 “家长寄语” 由家长在每学期开学前填写。请各位家长向学校 及老师提出宝贵意见和要求，便于学校及老师及时改进工作。 四、 评价采取“分数+等级”的评价方式，综合等级分为优（ A）、 良（B）、中（D）、需努力（D）四等。 五、 综合评语采用“优点 +鼓励+希望”的基本模式，语言应简洁、 客观、有激励性，既能体现学生个性发展，又能保护学生的积极性和自 尊心。 六、 学号使用省学籍管理流编号码。 TOC \o 1-5 \h \z 1、学生基础信息一览表 1/1 2、学生健康档案 1/1 3、学生综合素质评价体系 1/2 ★七年级上学期 1 /11 ★七年级下学期 12/24 ★八年级上学期 25/35 ★八年级下学期 36/48 ★九年级上学期 49/59 ★九年级下学期 60/72 ★毕业鉴定表 73/73 学生基础信息一览表 学 生 基 本 信 息 姓名 性别 民族 入学时照片 加盖学校公章 学籍号 岀生年月 邮政 编码 身份证号 联系电话 学生内别 通讯地址 籍贯 现住址 岀生地 户口地 监 护 人 信 息 监护人1 监护人2 姓名 姓名 关系 邮政 编码 关系 邮政 编码 工作单位 工作单位 联系地址 联系地址 联系电话 联系电话 入 学 信 息 原学校 代码 入学 日期 来源地区 入学方式 学生来源 就读 方式 入学考号 入学成绩 苴 /、 他 学 籍 信 息 丿匕、 国家地区 外语语种 政治面貌 血型 健康状况 港澳台侨 独生子 女状况 流动人 口状况 资助状况 休学、转 学、辍学 情况记载 记载项目 发生时间 情况摘要 证明编号 审批签章 第一次 第二次 第三次 第四次 毕业时间 毕业学校 毕业证号 学生健康档案 七 上 身高 胸围 色觉 龋齿  年 级 TT 体重 肺活量 嗅觉 血压 视力 左 听力 左 右 右 伤、病、残及健康情况 P家长签名 下学期 身高 胸围 色觉 龋齿 体重 肺活量 :嗅觉 血压 视力 左 听力 左 右 右 伤、病、残及健康情况 家长签名 *************************************************************************** 上学. 高 身 围 胸 觉 色 齿 10习 5HT 止四 重 体 量 活 肺 觉 嗅 左 力 听 左 期 八年级 右 右 你 名 长 家 下学期 高 身 围 胸 觉 色 齿 10习 5HT 止四 重 体 量 活 肺 觉 嗅 左 力 听 左 右 右 你 名 长 家 *************************************************************************** 上学」 高 身 围 胸 觉 色 齿 10习 5HT 止四 重 体 量 活 肺 觉 嗅 左 力 听 左 期 九年级 右 右 你 名 长 家 下学期 高 身 围 胸 觉 色 齿 10习 5HT 止四 重 体 量 活 肺 觉 嗅 左 力 听 左 右 右 你 名 长 家 （正文试读） 中学生综合素质评价体系：（A1）第一篇 学会做人（七 年级 上 学期） B1 评 容 评 100 分 评价 叶价均分 此篇总分 此篇综合等级 评 价 4-口 操 作 开七日示 学牛评 学生互评 教师评价 二项评价均分 情感态度 M ，募同恰so 翻式故和愉期 俪劇锋却凶* 那升雷与天聾 謝加讲于每爱 节参能書到首 厶冃口八」寻 - 老遊尊 ， 孔能国好流1 蘑；降件交 夬妈升几情唱 我妈会做一li能 律爸、锋想； 山爸歌W雷思康 关诉国习行健 告唱学绪 动会能学情 O 2 1:浒中到点旅5:总比等85W:分合均需分 调级容做一11鞭篇^冶尤分良少；X36均S 滤C对有中「 话瞒觥器优騒；±35336j:3 分 内有中扣 合肝勵能 ：c±00gc8: 力 评各价没其时 综用分篇级106 格分努 贞匸子兰 達要别别定做 器定向让一， 軀一要要，所 唆事定不有出 i能的一缸己派