2020年九年级英语复习计划四篇范文.docVIP

2020年九年级英语复习计划四篇范文  2020年九年级英语复习计划 【篇一】 初三英语复习打算分三轮进行： 第一轮：以语言基础复习为线索，让学生构建语言知识体系，提高听说读写潜质。 结合复习指南、教研室活页练习、BBS练习分类集中复习语法。具体如下： 第十一周(4。124。16) 名词、冠词、代词、连词、介词、形容词、副词、动词。 第十二周(4。194。23) 疑问句、祈使句、感叹句、复合句 第二轮：以课本复习为线索，让学生构建课本知识体系，把相关交际项目和话题分成几类贯穿在一齐，构成一个关联的整体，并加以归纳总结，采用多种复习方法和途径巩固和强化所学知识。具体安排： 第十三周(4。264。30) 1、按功能项目在各册中的分布集中复习 教材中主要功能项目分布状况及相关复习资料 2、按话题复习家庭、职业、爱好、饮食、天气、日期、环保、植树、人口等，可透过对话、阅读、写作等多种途径加以复习。 第三轮：以中考题型为线索，让学生构建应试元认知体系，提高综合语言运用潜质。 第十六周(5。17-5。21) 教研室活页试卷 第十七周(5。24-5。28) 复习指南中的完型填空、阅读明白、词语填空、短文改错、书面表达，模拟试卷。 第十八周(6。1-6。4) BBS试卷 第十九周(6。7-6。11) 中考模拟试卷 第二十周(6。14-6。18) 中考 【篇二】 一、指导思想： 20--年中考在即，我将本着以《英语课程标准》为依据，以考纲为标准，以教材，指导丛书，复习指导为具体资料，根据国家提出的素质教育的要求，结合我校实际状况，我们备课组经过讨论，制订了周密的复习计划，并组内自己出《中考复习课时计划》，领学生进行全面复习，稳打稳扎，争取在短短的三个月内提高学生的听、说、读、写潜质，发展学生的综合语言运用潜质;面向全体学生，为学生全面发展奠定基础，为今后的进一步学习作好充分准备。 二、复习策略 1.系统归纳，分清脉络。依纲扣本，注重双基，夯实基础(词汇，语法，句型)，帮忙学生学会复习，学会考试。 2。以学生为主体，坚持讲练结合的教学模式。并注重感情投资，利用学生的心理优势，多关注，多表扬，树立学生的自信心。 3.针对性复习。向优、良、中、差各层次学生搜集、积累他们平时在各方面出现的错误，对症下药，逐题突破。要求学生熟练地掌握中考中的每一种题型的命题意图。对听力部分、单项选取、完形填空、阅读明白、书面表达等各种题型进行强化训练。 三、状况分析 人教版英语共有五本书，七年级上下册和八年级上册比较简单，主要是词汇量的积累，简单的口语表达，八年级下册，九年级着重是语法，阅读。指导丛书中要求，在语言知识方面，学生学会使用四会单词和习惯用语或固定搭配;在听力技能方面，能听懂有关日常生活中的熟悉的话题;在阅读技能方面，能阅读各种体裁和题材的简短的书面材料;在写作技能方面，能使用所学语言基础知识，以语篇为单位，清楚，连贯地进行控制性和开放性写作;在口语技能方面，能使用所学的语音，语法和词汇等基础知识，以口头的形式清楚，流利地表达自己的意思。根据考试的资料和考试的难易度比例，合理安排复习时刻和复习方法很有必要。 四、时刻安排： 整个复习分三个阶段: 第一轮：时刻：2。28---4。29资料：单元复习。 第二轮：时刻：5。2---5。27资料：专项复习(听力，语法，词语运用，完型填空，阅读明白，情景对话，书面表达。) 第三轮：时刻：5。30---6。21资料：模拟考试 五、资料 1.《中考课时计划》 2.《天利38套历年真题》 3.初三全体英语教师群众编排的《中考课时计划》