最新北师大版小学数学六年级下册第三单元教学设计.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE #欢迎。下载 最新北师大版小学数学六年级下册第三单元 图形的运 教学目标 1、通过观察、操作等在方格纸上认识图形的旋转，体会图形旋 转的基本要素，能在方格纸上将简单图形旋转 90 度。 2、通过实例观察、操作、想象、体会图形的运动过程，并尝试 有条理地表述运动过程，发展空间观念。 3、能从平移，旋转和轴对称的角度欣赏生活中的图案，经历运 用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程， 并运用它们在方格纸上 设计简单的图案。结合欣赏和设计美丽图案，感受图形世界的神奇。 教材分析 学习图形运动的主要目的是引导学生从运动变化的角度去探索 和认识空间与图形，发展学生的空间观念，主要体现在以下 几个方 面。 1、借助线段认识旋转的基本要素，突破难点，帮助学生认识旋 转和在方格纸上将简单图形旋转 90 度。 分两个主题活动引导学生认识旋转，首先通过钟面的指针的旋 转、车库横杆的旋转等实例，引导学生结合生活经验观察，用“绕哪 个点”“向什么方向”“旋转多少度”等通俗等语言引导学生描述，借 助线段的旋转认识旋转中心、旋转方向、旋转角度等要素。其次，在 进一步认识简单平面图形的旋转时，帮助学生掌握和理解， “先让学 生画小旗绕点 M顺时针旋转 90 度后的图形”，再学习画“三角形 ABC 旋转后的图形”。 2、引导学生经历“想一想、做一做、再想一想“的过程