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幼儿园生活主题活动教案（精选6篇）【幼儿教案】 ?? 幼儿教案 2021-08-07 收录于话题 #主题活动 15个 幼儿园生活教案1 　　［活动目标］ 　　1．教育幼儿关心同伴，帮助他人。 　　2．初步培养幼儿的观察、思维和口语表达能力。 　　［活动准备］ 　　1活动前要求幼儿在家里或公共场合，注意观察成人的面部表情，丰富幼儿的生活经验． 　　2准备一个可以活动的大脸谱（眉毛、眼睛、嘴巴（可以转换方向），喜、怒、哀、惧脸谱各一张，四个脸谱（喜、怒、哀、惧）都画在同一张纸上的图片四张。 　　3环境布置：四面墙上分别挂有喜、怒、哀、惧脸谱。 　　［活动过程］ 　　1出示活动脸谱，引起兴趣。 　　⑴教师操作，幼儿观察。 　　⑵自由议论、模仿。 　　2游戏“他怎么啦” 　　⑴教师做表情动作，请幼儿来猜。 　　⑵请幼儿做表情动作，教师和幼儿一起猜，并问表演幼儿猜得对不对。 　　3教师说词或句子，幼儿体验、感受。 　　⑴说高兴词。 　　⑵说害怕词。 　　⑶说痛苦词。 　　⑷说生气词。 　　幼儿表演、体验、感受后，教师启发幼儿用语言表述出来。 　　小结：教育幼儿要关心别人，学会观察，主动帮助有困难的小朋友。 　　4分组表演。 　　分成四组，给每组小朋友一张画有喜、怒、哀、惧的图片，每组请出一位小朋友，拿着这张图片，随便指脸谱喜、怒、哀、惧中的一个，其他小朋友看后，马上用表情、姿势表演出来，并说明自己“怎么啦”。 　　［活动延伸］ 　　自由表演。室内四面墙上分别挂有喜、怒、哀、惧四个脸谱，幼儿自由选择。如愿意表演高兴的站到喜的脸谱下面，愿意表演怒、哀、惧的分别站在对应脸谱下面。 　　 幼儿园生活教案2 　　活动目标： 　　1、教幼儿学习扣纽扣的方法。 　　2、在操作过程中发展幼儿手指肌肉活动，使幼儿两手互相配合协调。 　　一、活动准备： 　　大娃娃若干，每个娃娃穿一件背心，在幼儿学解纽扣的基础上进行。 　　二、活动过程： 　　（一）激发幼儿兴趣： 　　师：今天天气真好，我们带娃娃到公园去玩玩，但是带娃娃到公园去先要帮他把衣服穿好。 　　（二）教幼儿帮娃娃穿衣服： 　　1、老师讲解示范： 　　先给娃娃穿上衣服（将娃娃的手伸进袖口）然后把衣服对整齐。一只手的食拇指那着纽扣，另一只手的大拇指伸进纽扣洞，由食指帮忙，将纽扣塞进纽洞。这样一个纽扣便扣好了。（老师先后示范扣三粒纽扣） 　　2、幼儿操作： 　　（1）让幼儿学习先扣最下面的一粒纽扣，再找旁边的纽洞。 　　（2）幼儿操作，老师巡回指导，重点指导能力弱的幼儿。 　　3、老师检查娃娃衣服上的纽扣是否都扣整齐了。 　　（三）带娃娃外出散步。 　　 幼儿园生活教案3 　　设计意图： 　　健康教育是幼儿教育的重要内容，需要我们注意观察，随时教育。我们班里有几个小朋友非常的不爱干净，整天拖着鼻涕，身上也是脏兮兮的。为使幼儿逐步养成讲卫生、爱清洁的良好习惯，我设计了这次活动。 　　活动目标： 　　1、培养幼儿爱清洁，保护环境的好习惯。 　　2、让幼儿学会一些简单的劳动技能。 　　活动准备： 　　图片2张（一张画脏、乱、差的地方，一张画干净整洁的地方） 　　活动过程： 　　1、欣赏儿歌《果皮箱》后提问：儿歌中说了什么内容？果皮箱有什么作用？你在哪里见过它？ 　　小结：小朋友在大街上，在公署里，在幼儿园都见到过许多果皮箱，这些箱子的作用可大了，它能保护环境的卫生。 　　2、出示图片，启发幼儿认真思考。这些地方怎么会变得这么脏？怎样才能使这些地方变干净？我们应该怎么做？ 　　3、出示幼儿读物，让幼儿分辨对错： 　　（1）一幼儿把香蕉皮扔在盯皮箱里。 　　（2）一幼儿在大街上随地吐痰。 　　（3）一幼儿把冰棒纸扔在地上。 　　（4）一幼儿将痰吐到痰盂里。哪个小朋友做得对？哪个小朋友不对？你要向谁学习？小朋友在幼儿园里吃的果壳呀、塑料袋呀应该扔到哪里？（垃圾桶里） 　　 幼儿园生活教案4 　　设计意图 　　孩子们马上要离开幼儿园了，心中总有一种依依不舍的离别，三年来的活动情景历历在目，为使孩子更好地珍惜在幼儿园的时光，认识自己的进步与成长设计了本次活动，希望通过活动帮助孩子回忆幼儿园的生活，体会自己已经长大，体验共同生活中的师生情、同伴情，让孩子在活动中更好地表达自己的情感。 　　活动目标 　　1、回忆、讲讲自己在幼儿园的生活经历，体会自己已经长大。 　　2、乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感，体验共同生活中的师生情、同伴情。 　　活动准备 　　1、小班时候幼儿的照片，体检表，幼儿小班时的衣物等。 　　2、幼儿园活动和场景的系列图片。 　　活动过程 　　1、活动导入：游戏“猜猜看” 　　教师和幼儿一起看照片，体检表，帮助幼儿回忆自己初来幼儿园的情景。 　　2、请幼儿找找自己的变化。 　　（1）对比小时