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幼儿园社会教案《我们的社区》调查记录实践活动【幼儿教案】 ?? 幼儿教案 2021-04-04 收录于话题 #社会教案 354个 活动目标： 1、能自主制定调查计划，并用符号、数字记录调查结果。 2、调查社区里的标志、门牌号码及各种建筑，了解它们的作用。 活动准备： 1、提前考察好幼儿园附近一个较大的社区。 2、调查表、笔人手一份；照相机一部。 3、教师教学资源《我们的社区》。 活动过程： 1、交流讨论有关社区的问题，梳理已有经验。请幼儿说说自己居住的社区里都有什么？是做什么用的？ 2、一起制定调查计划，明确参观调查的任务。与幼儿讨论调查内容，共同制订调查计划，自己设计调查表。调查内容可以包括社区里的房子，公共设施、数字、标志等。 3、提出调查要求，做好调查前的准备。请幼儿思考，调查时需要带什么？应该注意什么事情？根据幼儿的回答梳理总结出调查要求：要带好自己的调查表和笔；注意安全，仔细观察，边看边记，爱护环境卫生，不大声喧哗等。 4、带领幼儿取社区参观、调查。可以提醒幼儿根据自己列的调查表，边观察边记录。教师可以随时把有特色的建筑、公共设施、社区里的标志，楼号、门牌号等用照相机照下来。 5、回园后请幼儿分享交流参观调查社区的收获。 （1）请幼儿根据调查表上的记录向同伴介绍自己的发现。 （2）教师总结梳理幼儿的发现，提升有关社区的经验。展示拍到的社区内的房子和超市、健身广场等照片。展示社区里标志的照片。 展示楼号、门牌号等有数字的照片。 活动延伸： 1、阅读幼儿学习资源，找出社区里的各种设施。 2、可以请幼儿在美工区制作“贴楼号”。 3、可以请幼儿在建构区搭建“我们的社区”，并进行角色游戏。 我们的社区幼儿园教案 活动目标： 　　1、在散步活动中，了解自己所居住社区的环境。 　　2、尝试着把看到的实景用平面的形式记录下来。 活动准备： 　　1、收集有关社区环境的图片资料。 　　2、幼儿人手一份画纸、画笔。 活动过程： 　　一、; 走走、看看、讲讲我们的社区。 　　1、带幼儿来到幼儿园附近的社区。 　　这是什么地方？干什么的？ 　　2、他们对我们生活有什么作用？（超市里面有各种各样的物品，买东西很方便） 　　二、记下我们的社区——“社区一角”。 　　1、引导幼儿用画笔简单记下社区中的布局。 　　2、指导幼儿画出其中印象最深的某一处。如：小路转弯的地方有一家小超市，旁边是 　　一家洗衣店，另一边是居民家等。 　　3、尽量引导幼儿画不同的地方。如：有的画某某路，有的`某某街等，以便表现“社区一角”的风貌。 　　三、听老人讲过去 　　1、邀请老人讲讲社区的变化。 　　2、给幼儿看看有关社区发展的图片或画报。 【阅读 】更精彩，觉得本文不错，请在右下角【点赞】支持，点亮【在看】，转发【分享】哟， 教育路上我们并肩同行