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小学秋季学期教学工作计划 小学秋季学期教学工作计划 PAGE 小学秋季学期教学工作计划 小学2020年秋天学期教课工作计划 一、指导思想 仔细贯彻国家基础教育工作会议的精神,以基础教育课程改革为契机,全面推动素质教育,深入教育改革.持续以关注讲堂为工作主 ,并注意整合教课,更新教课观点,改变教师的教课行为和学生的学习方式,以培育学生的创新意识和实践能力为要点,深入讲堂教课改革,大面积地提升教育质量.特提出以下工作计划 二、教课要点工作 （一）提升教师合作意识和团队意识 . 提升教课质量,需要我们上上下下以主人翁的精神,对自己提出更高的要求,领导做楷模、骨干带好头、全员来参加,使各项工作有条不紊地高效运作,全体教师要团结协作,拼搏进步、视团结为生命,互帮相助讲奉献,力争在合作提升自己的整体素质,凝集团队智慧,使学校各项工作不停获得新成功、新发展. （二）、持续增强教师的教育理论学习,教师们持续学习《基础教育课程改革大纲》,学习本学科新《课标》.备课和教课面向全体学生,确实做到“为了每一个学生的发展”而施教；增强教课研究,狠抓过程落实.备课、授课、听课和评课都以新课程为标准,教师们利用教研活动时间商讨教课技仔细贯彻国家基础教育工作会议的精 神,以基础教育课程改革为契机,全面推动素质教育,深入教育改革.持续以关注讲堂为工作主线,并注意整合教课,更新教课观点,改变教师的教课行为和学生的学习方式,以培育学生的创新意识和实践能力为要点,深入讲堂教课改革,大面积地提升教育质量. ,改革旧的教育教课理念.让此刻新的教课理念人心所向,使教课工作扎实稳步的向前推动. （三）、调整教育惯例要求 ,突出实效性. 教师教课惯例本学期,我们将本着抓过程管理、突出实效的原则,让多媒体最大限度地协助好讲堂教课,对教课惯例要点做以下要求 1、备课:备课要达成的主要任务是拟订学期教课计划、单元教课计划和课时教课计划（编写教课设计）.备课起码要做到通读全册教材,熟读单元教材,精读课时教材.备课的基本要求是:在研究课标和教材,研究学生的基础上,撰写教课设计.做到:内容科学、正确、全面,构造完好；形式规范、合理、清楚；详略合适,确实可用.教课设计应拥有创新意识,不生搬硬套公共教课设计,不照搬教参取代教课设计,不用早年教课设计取代现行教课设计；教课设计在上课前编写好.详细要求 1）各样课型（包含新授课、复习课、实验课、讲评课、作文课）都要有书面的教课设计.电子教课设计除了要有教材剖析、教课要点、难点、教课过程、板书设计等传统教课设计应有的环节外,还应依据需要增添拥有课件、资料库、友谊等能够充足发挥现代信息技术优势的新 环节. 2）要求重教法、学法指导的设计.针对本班学生详细状况,教课设计要有自己个性化的改良或创新. 3）备课要有教师学期工作计划、单元计划和课时计划. 4）每节课要有知识、能力、德育目标、要点、难点、学具等, 教课过程（导入、教课方法、学法指导、例题、练习、概括、板书设计等）、小结、作业分类设计等. （5）要有单元教课后记或反省 . 2、听课:（1）听课记录重在表现评课建议,包含别人评论和自己的评论；（2）每学期听课节数许多于15节. 3、作业:平时作业要讨教师本着分类（依据实质状况能够分红 2—3类）、适当、有部署就要有批阅的原则,批阅要规范,要求有等级、鼓舞性评论、日期,果断遏止有部署不批阅的做法；教育处将组织教研组建立教课惯例评选小组,经过不按期专项检查、随堂听课的同时检查和学生家长会谈、检盘问卷等形式加鼎力度检查教师的教 学惯例,特别要增强备课的检查,果断根绝不备课上课的现象 .机遇成 熟时我们将组织展.惯例检查结果除实时反应到教师自己外,还将记入教师岗位责任制查核并予以公示. 4、做好月考、期中、期末考试工作,进行教课质量追踪,实时开好成绩剖析会.学校正各年级持续采纳“月考”制度,对每次考试都要质量追踪到每一个学生、学科、班级、年级.经过追踪剖析,查原 ,促质量提升.学科教师小考每学期许多于4次,用好成绩册,增强对毕业班工作的领导和中考的研究.2012年小考命题充足表现了新课改的理念,加大新课改理念的浸透力度.今年,六年级全体教师要吃透考纲,仔细研究近三年的小考考试说明,为我校2012年小学教课质量稳中有升打好基础. 学生学习惯例针对过去学生中出现的学习习惯不良的现象,本学期我们在抓教师教课惯例的同时,还将督导全体教师抓好每个学生（特别低年级）的学习惯例,培育他们养成优异的学习习惯,这也是我们进一步提升教课质量的根本保证. 1、教师要指导学生养成预习的习惯 . 预习是上好新课、获得高效率的学习成就的基础.基本要求:（1）实时预习.依据教课进度和教材的难易程度,合适地提早预习新课. 2）仔细预习.仔细仔细阅读剖析教材,切忌粗心大意看一遍书了事. 3