古诗词诵读 无衣 高中语文统编版（2019）选择性必修上册（上课用）.pptx

德不孤必有邻 2020年2月，武汉新冠肺炎爆发。疫情发生之后，我们国家得到很多国家物资援助。据报道，共有60多个国家和7个国际组织向中国捐赠了口罩、防护服等中国急需的疫情防控物资。其中，日本物资上的寄语一度成为热点。岂曰无衣，与子同裳！无衣 语文统编版 选择性必修 上册无 衣《诗经·秦风》文学常识风 《诗经》是我国第一部诗歌总集，相传为尹吉甫采集、孔子编订，是我国现实主义诗歌创作的源头。民间乐歌，15国风160篇内 容雅宫廷乐歌，大雅小雅105篇颂宗庙乐歌和舞歌40篇赋六义敷陈其事而直言之形 式比以彼物比此物兴先言他物以引起所咏之辞《诗经·秦风》 《秦风》是《诗经》十五国风之一，为秦地民歌。 古秦国在西犬丘(今甘肃天水南部)。东周初，因秦襄公护送周平王东迁有功，开始列为诸侯，改建都于雍(今陕西凤翔)，自此逐渐强大起来，统治区大致包括今陕西中部和甘肃东南部，“秦风”就是这个区域的诗。秦诗产生的时代大致说来是自春秋初至秦穆公（死于前622年）的一百五六十年间。 《国风·秦风》共有10首诗：车邻、驷驖、小戎、蒹葭、终南、黄鸟、晨风、无衣、渭阳和权舆。诵读全诗 无 衣 《诗经·秦风》岂曰|无衣？与子|同袍。王于|兴师，修我|戈矛。与子|同仇！　　岂曰|无衣？与子|同泽。王于|兴师，修我|矛戟。与子|偕作！岂曰|无衣？与子|同裳。王于|兴师，修我|甲兵。与子|偕行！基调：慷慨雄壮节奏：“二/二”节拍 %5b经典咏流传第二季纯享版%5d《无衣》演唱：中国武警男声合唱团.mp4腾讯版秦军高唱《秦风·无衣》壮士高歌为周王抵御外族_超清.kux优酷版四月清和雨乍晴，南山当户转分明。更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾。出自宋代诗人司马光的《居洛初夏作》四月清和雨乍晴，南山当户转分明。更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾。出自宋代诗人司马光的《居洛初夏作》探究文本写作背景 公元前771年，周幽王奢侈淫逸，朝政腐败黑暗，统治集团内讧，造成国弱兵残。周幽王岳父申侯趁机勾结西戎犬戎攻入国都，幽王死，周域大半沦落，于是平王举室东迁。勇武善战的秦地人民，眼看沦陷的国土将要遭到敌人的蹂躏，便纷纷响应秦襄王兴师御敌的号召，保家卫国，参军参战，一鼓作气击退了侵扰的贼兵。 《无衣》便是在此历史背景下所产生的，是一首秦国人民慷慨从军、抗击西戎入侵的军中歌谣。 无 衣 《诗经·秦风》岂曰|无衣？与子|同袍。王于|兴师，修我|戈矛。与子|同仇！　　岂曰|无衣？与子|同泽。王于|兴师，修我|矛戟。与子|偕作！岂曰|无衣？与子|同裳。王于|兴师，修我|甲兵。与子|偕行！本文用了什么手法？有什么作用？本诗是一首赋体诗，用了重章叠句的手法。作用： ①便于吟唱和渲染气氛。 ②增强诗的节奏性和音乐感。 ③回旋反复，可充分表现主题。四月清和雨乍晴，南山当户转分明。更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾。出自宋代诗人司马光的《居洛初夏作》四月清和雨乍晴，南山当户转分明。更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾。出自宋代诗人司马光的《居洛初夏作》 无 衣 《诗经·秦风》岂曰|无衣？与子|同袍。王于|兴师，修我|戈矛。与子|同仇！　　岂曰|无衣？与子|同泽。王于|兴师，修我|矛戟。与子|偕作！岂曰|无衣？与子|同裳。王于|兴师，修我|甲兵。与子|偕行！长袍共同对敌内衣共同行动下衣共同征战兵器齐心备战出征爱国无畏战服团结互助层层递进四月清和雨乍晴，南山当户转分明。更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾。出自宋代诗人司马光的《居洛初夏作》四月清和雨乍晴，南山当户转分明。更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾。出自宋代诗人司马光的《居洛初夏作》主 题 《无衣》是秦国人民抗击西戎入侵的军中战歌，是一首爱国歌曲；表现了士兵们同甘共苦、互相关心、团结一致、同仇敌忾的战斗意志和乐观精神。理解性默写岂曰无衣（1）《秦风·无衣》中描写将士们团结友爱，同穿战袍的句子是“__________，______________”。（2）后世多将军队中的同事称为“袍泽”，这个词源自《秦风·无衣》中“_____________”和“_____________”。（3）《秦风·无衣》中，描写君王要发兵了，要修理好戈矛准备战斗的句子是“_____________，_____________”。（4）《秦风·无衣》中，描写将士们修理矛戟，准备一同行动的两句话是“___________，____________”。（5）《秦风·无衣》中表现战士们一起行动起来的一句是“____________”；表现战士们一起上战场的一句是“_____________”。（6）《秦风·无衣》中描写将士们团结友爱，同穿下衣的句子是“_________，_________”。与子同袍 与子同泽 与子同袍 王于兴师