专练06 2022年高考语文【名篇名句情景式默写】考点强化专练（原卷版）.doc

专练06 名篇名句默写 一、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼《赤壁赋》中，从不变的角度阐述人与万物关系的两句话是“_____，______”。 （2）《师说》中作者认为圣人变得更加贤明，愚人变得更加愚昧，原因在于圣人远远超过普通人，“_____”；如今的普通人远远不如圣人，“_____”。 （3）欧阳修《醉翁亭记》中，描写出了山间景物早晚明暗变化特点的句子是“______，______”。 二、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”有新事物必将取代旧事物之意，这与王湾《次北固山下》“____________，___________”一联相似。 （2）陶渊明《归去来兮辞》中的“实迷途其未远，觉今是而昨非”两句系从屈原《离骚》中的“_____________ ，_____________”脱胎而来。 （3）古典诗词中有借助“香草美人”抒情的传统，以委婉的艺术手法表达思想情感，如：___________ ，___________ 。 三、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《诗经?氓》运用了比兴手法来暗示女主人公的容貌随着岁月流逝而老去，这两句是（ ），（ ）。 （2）文天祥在《过零丁洋》中直抒胸臆，表达了自己的生死观，这两句是（ ），（ ）。 （3）“明月”是中国文学中最为常见的意象之一，古代诗人常以此寄托情思，或阐发哲思。苏轼就写过这样的句子：（ ），（ ）。 四、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《荀子?劝学》中的“________，________”两句，经常被人们引述，用来表达做事情需要多多寻求外在的帮助这一观点。 （2）韩愈在《师说》中表示，他非常认同孔子“________，________”的观点，大力提倡从师的风尚。 （3）古代诗人由于个人际遇或时代的原因，寄愁于诗。如唐代诗人李白在诗中多次写到“愁”字，抒发离别思念之愁，如“________，________”。 五、补写出下列句子中的空缺部分。 （l）苏轼《赤壁赋》中“_____，_____”两句描写音乐，与李白《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”描写音乐的角度相同。 （2）《邹忌讽齐王纳谏》中齐王的政令嘉奖进言者，“____”，可得上等奖赏；“____”，可得中等奖赏。 （3）《劝学》中说借助车马的人不是脚走得快，却可以有“____”的效果；“____”不善于游泳，却可以横渡长江黄河，论证借助外物的好处。 六、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）我国边塞诗常常通过描绘典型的物象来渲染气氛，比如岑参《白雪歌送武判官归京》中的“_____________”，李贺《雁门太守行》中的“____________”，都运用了“旗帜”这一物象。 （2）苏轼《赤璧赋》中“_____________，___________ ”两句描写了曹操攻破荆州后在长江边横执长矛，饮酒作诗的英雄形象。 （3）李白（蜀道难）中“_____________，______________”两句引用“五丁开山”神话传说，增添了浪漫气息。 七、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）选拔有才能的人，做到人尽其才，是选人用人的正确导向；广开言路，从善如流是发扬民主的重要体现。魏征在《谏太宗十思疏》中曾说过“___________________，___________________”，至今仍有重要的借鉴意义。 （2）王维《山居秋暝》中“___________________，___________________”两句，描绘了勤劳的人们幸福美好的生活图景，反映了诗人对安静纯朴生活的追求，表现了诗人理想社会的和谐安定之美。 （3）意象是诗歌中最基本的元素，诗人将若干意象有机地组合在一起，形成一个密集的意象组合，可以呈现出一幅幅生动鲜活的画面。杜甫笔下萧萧落木、滚滚长江传达出韶光易逝、壮志难酬的感怆，而在黄庭坚笔下，相似的意象组合，“___________________，___________________”，则勾勒出壮阔疏朗的秋江月夜图。 八、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）但丁在《神曲》有言：“走自己的路，让别人去说吧。”庄子在《逍遥游》中也有两句描述类似的境界，即“___________，___________”。 （2）苏轼《赤壁赋》中先用“___________”来描写在辽阔江上行船就好像驾风而行，再用“___________”来描绘自己飘飘然似乎已经成为仙人。 （3）陆游在《游山西村》中写出农民热情好客，丰年酿酒，与朋友共庆的欢乐情景的两句是