七年级下学期体育与健康教案全集(48课时)名师优秀教案.pdfVIP

体育与健康实践课教案 1 体育与健康实践课教案 ( 下学期 ) 体育与健康实践课教案 体育与健康实践课教案 体育与健康实践课教案 体育与健康实践课教案 体育理论课教案 《排球规则》介绍 第 7 课时 教学目标 : 一、让学生初步了解排球规则。 二、让一部份学生能参与排球比赛。 三、让大多数学生看懂一场排球比赛。 德育目标 : 让学生进一步认识规则对于一场比赛的重要意义。 教学重点 : 排球比赛规则对动作技术的要求。 教学难点 : 排球比赛规则对动作技术的要求中的进攻性击球、手过网等的判 断。 教学时数 : 一课时 教学过程 : 一、导入本课 : 通过桌上的排球联想到中国女排的五连冠 , 导入本课课题。要让中国排球再创 辉煌 , 就要普及排球运动 , 也就要让更多的人了解怎样开展排球比赛。 二、提出有关排球规则的几个问题 :( 放幻灯片 ) 1、一场排球比赛比分为 20:25 是否继续比赛 ? 2、请画出排球比赛中队员站位秩序。 3、一局比赛中可请求暂停多少次 , 每次暂停的时间是多少 ? 4 、比赛中每队最多触球几次 ? 5、排球比赛是一个长宽为多少的长方形 ? 三、排球规则的具体讲解 : 1、排球比赛的场地 ,( 放幻灯片 ) 2、排球规则的概述 :( 播放课件 ) 球比赛的开始 , 由一队后排右边的队员在发球区发球。然后每队可接触球了次 ( 拦网触球不计算在内。 ) 比赛应不间断地进行。如果球落地触墙 , 触天花板、触其 他任何物体或某一队员犯规 , 则成死球 , 造成死球的一方失球。只有发球的队胜 1 球 时, 才得 1 分。如发球队犯规、失误。或接发球的队胜 1 球时 , 则接发球队取得发球 权 , 其队员须按顺时针方向进行 1 个位置的轮转。一个队只有赢得至少 5 局 3 胜制 , 前 4 局打成 2 比 2 平局时 , 第 5 局为决胜局。在决胜局比赛中 , 一队先得 8 分后 , 两 队交换场区 , 按原位置顺序 , 继续比赛到结束。每局比赛前教练员必须将上场阵容位 置表交给记录员或副裁判员 , 不得更换。每队上场 6 人, 站 1 号位 , 每次均由轮转到 1 号位的队员发球 , 在发球击球时 , 双方队员都必须按规定位置站好 , 前后排和左右 侧都不能站错 , 否则将被判失发球权或对方得 1 分 ( 球发出后其位置不受此限制 ) 。 比赛成死球时 , 教练员和队长可向裁判员请求暂停或换人。每次暂停不得超过 30 秒。 1 局比赛中 , 每队可要求两次暂停 , 准许边续请求暂停。如果要求第 3 次暂停 , 裁判员应予拒绝并提醒该队注意 , 否则该队将被判失发球权或对方得 1 分。因队员 受伤或其他事故中断比赛 , 不算作暂停。每队在 1 局比赛中 , 开始上场的队员被替换 下场后 , 只有 1 次再上场机会 , 而且再上场时只准换下替换他的替补队员。 3、排球规则中对技术动作的要求 :( 放幻灯片 ) ①发球 : 按次序该发球的队员必须站在底线外 , 在裁判员鸣哨后 5 秒钟内将球 击出。发球队场上队员不得挥臂、跳跃或形成屏障、阻碍对方接