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2021-09-26 发布于江苏
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2020高考生物专题24生物技术实践.pdf

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第十单元生物技术实践专题 24 生物技术实践挖命题【考情探究】 5年考情考点考向预测热度高考示例素养要素难度微生物的实验室培养生命观念微生物的培养、分 2018课标全国 ,37,15分微生物的分离纯化技术 1 科学思维易 1 离与计数微生物的筛选与计数科学探究果酒果醋的制作 2015江苏单科，24,3分生命观念易腐乳的制作 2017江苏单科，10,2分科学思维易 2 传统发酵技术科学探究发酵过程中亚硝酸盐含量的 2015广东理综,29,16分易测定社会责任分析解读本专题的主要内容是微生物的实验室培养与微生物在生产生活中的应用。与高中生物基础概念联系紧密的、技术前沿的实验，如 PCF技术、微生物培养、植物组织培养等经常作为技术背景岀现在一个具体研究中，目的是通过这些技术辅助的科学研究来揭示生物的本质和规律。 PCR技术和植物组织培养因与选修 3交叉，已分别放入基因工程和细胞工程专题中。总体来说，高考对本专题的考查难度较低，但是本专题或者说选修 1模块在培养考生的科学探究能力以及 STS教育方面有着不可或缺的价值。【真题典例】忆 38 北点理為 4, E 分邀卜诵中临物学实爲中，挥“不止硒的坚 t ）汕花翎作屣洒的实程申.爲*荷汁菠農備整个发障 sat 限鉴定 DNAfft，齋粗提产慟与—芈胺止昏石吾衬悌水群 UJB 葬丹 H 彌染邑*现察施咔.于《f 细利中的昕肪滴 WP ） □用丸他幣染液渎色观靈洋愈熊尖介、: 揶擬中的楽色你 ❶命题技巧将和（禺吒休.晌累耨背料 fl ltiW 发 SF 皱 ❼甜识拓展比题以敦制巾的厘电实恃为住止内審，置” K 卿大廿品塩土暹炸馬中寸拘实 Q 中帝见的哽色刑-妁色的鞫等住学主龄再星岸 9 巾—鵡电点硏处的鏗 @试题精析质和可 i 色反应: 作在制作果酒的 SM 将葡荷扌爆人发酢版炬林试剖一还原箱 T 专红笆汎 Mh I 和曹求 @機心希点时*管酣有大灼占的空制 H^w^ivn 期酔母苏丹 U ft ｝迴滾 TfilSJt 【红）色; 蔺悔由増鮭供來 j 同时醜 IL 矍酶餓悴事增 d 细班儿叫蛋 H 噪匸； e 莓