中小学生理想信念教育活动方案.pdfVIP

仅供个人参考 兰州市第三十六中学理想信念教育活动方案 根据《中小学生日常行为规范》的要求，切实解决中 小学生德育中的突出问题， 使学生认识到努力完成每一个 小目标是实现理想的有效途径，学会订立目标并能积极、 自主、努力地完成目标，结合我校的实际情况，特制定如 下活动方案。 一、指导思想 《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的 若干意见》中指出： “整体规划学校的德育体系。要遵循青 少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求， 根据德 育工作的总体目标科学地规划各教育阶段的具体内容， 实 施途径和方法。学生的“五爱”情感，文明的行为习惯，良 好的道德品质和遵纪守法的意识， 科学的世界观， 人生观， 价值观，社会主义的理想信念，是一个通过教育逐步形成 的过程”。 二、工作目标 依据儿童年龄特点，学习借鉴前人对相关该内容的探 索和实践，进一步寻求培养小学生良好行为习惯的有效途 径，改变育人环境，以校园环境的正面影响去抵制家庭社 会的负面影响。逐渐使每位孩子都具有远大的理想坚定的 信念，促进校风、班风、学风发生较大改变，同时也逐渐 提高我校学生的自身素质，造就一批有理想、有信念的新 不得用于商业用途 仅供个人参考 时代少年。 三、中小学生理想信念培养的原则 1、科学性原则 以《教育法》、《义务教育法》、邓小平“三个面向”的理 论为指导，以《中小学生守则》 、《中小学生行为规范》为 依据，遵循教育学，儿童心理学理论，以科学的态度，以 全面实施素质教育为培养目标。针对儿童不同年龄特征， 分段有侧重地培养。 2 、统一性原则 小学生理想信念是每位小学生都应具有的行为准则。 它是学生学会学习， 学会做人的根本保证。 在实施过程中， 我们进行了统一要求。 3 、循序渐进的原则 4 、反复性原则 理想信念的培养需要多次重复才可能巩固下来，逐 渐形成学生自己的需要。这就需要我们对学生的行为方 式，要不断反复练习，反复巩固，直至成为他们的自觉行 为。 四、方法步骤和主要任务 9 月份：读书学习阶段，培养学生的理想信念。 10 月份：观看《论语》 、《实话实说》、《面对面》，提 升学生的理想信念。 不得用于商业用途 仅供个人参考 11 月份：学习总结阶段。 12 月份：小目标总结回归阶段。 兰州市第三十六中学 二〇一六年四月十二号 不得用于商业用途 仅供个人参考 仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。 For personal use only in study and research; not for commercial use. Nur f ü r den pers?nlichen f ü r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden. Pour l étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales. только длялюдейкоторые, используютсядляобученияисследований, и недолжны использоваться в коммерческих целях. 以下无正文 不得用于商业用途