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一年级下学期生命教育全册教学设计 一年级下学期生命教育全册教学设计 教学内容： 第一课 今天的事今天做 基础教案 个性设计 教学目标： 1. 了解做事 “拖拉 ”。对个人成长的危害。 2. 促使学生形成做事不拖拉的意识，培养学生做事不 “拖拉 ”的习惯。 教学手段： 讲授、多媒体 教学课时： 一课时 教学过程： 导入 今天，老师和同学们将一起到奇特的王国 ——不拖 拉王国去做客，你们准备好了么？ 活动过程 师： 我们现在来到了拖拉王国的城堡前。咦！昨天的小导游 ——小拖拉怎么没来啊？按照旅社的要求他应该 10 分钟之前 到啊，没有他给我们的通行证，我们可进不 去啊。 小拖拉： 对不起，我起来晚了，还想了很久穿哪件衣服，想来想去 就来晚了。 师： 时间不早了，我们还是去参观吧。 第 1 页 共 13 页 小拖拉： 不好了，我忘记带通行证了，再等等我，马上去取回来。 师： 同学们，你们有这样的经历么？ 让学生结合自身谈谈是 否也有过因为拖拉而导致迟到的经历。 小竞赛 1. 以最快的速度找出记事本。 2. 以最快的速度准备铅笔和橡皮。 请竞赛中表现突出的同学谈谈为什么能很快找到物品。 总结 专心做好每一件事，也是克服拖拉的妙方。 课后记： 教学内容： 第二课 生水痘别慌张 基础教案 个性设计 教学目标： 1. 了解水痘的病因、临床表现、传播途径和预防措施，养 成勤洗手的好习惯。 2. 让学生正确面对传染病，不恐慌，树立自我保护意识， 珍惜身体，热爱生命。 教学手段： 讲授、多媒体 教学课时： 一课时 教学过程： 1. 导入 小案例： 孩子生水痘了 早上，小刚告诉我： 第 2 页 共 13 页 “妈妈，我们又有一个小朋友被隔离了，他生水痘了。” 我突然想起，起床时发现他脸上、脖子上长了些小红豆，也许 他也得了水痘。再看看他身上，也有小红点，我一惊，说： “你也生水痘了。” 孩子也许被我的语调吓着了，也许 觉得水痘是很严重的病 ，哇地一声哭了： “我不要生水痘 ……” …… 2. 活动过程 师： 案例中的小刚得的是什么病？ 生： 水痘。 师： 什么是水痘呢？ 生： …… 师： 水痘是由水痘 - 带状疱疹病毒引起的急性传染病。一年四 季都可以发病，冬春季节较多。开始发病时有低热、流鼻涕、 咳嗽等不适的感觉，然后在胸前、后背、头部、面部出现小红 点、小水泡、，非常痒。小学生很容易得这种病，但同学们也 不用恐慌，只要我们认识它，知道了它的预防方法，就能远离 它！ 3. 结束 只要同学们做到勤通风、勤洗手，讲卫生，习惯 好，就会远离疾病。祝你们每一天都健康快乐！ 课后