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教育学形考1-4答案 教育学形考一 单项选择题 (1/15)、根据默顿的观点，在教育实际运行中 出现的非预期的教育结果叫做(3 ) ▪ A、正向功能 ▪ B、负向功能 ▪ C、显性功能 ▪ D、隐形功能 (2/15)、在教育目的“为谁培养人〞的层面上， 〔〕是我国教育目的的根本性质。(3 ) ▪ A、共产主义 ▪ B、毛泽东思想 ▪ C、资本主义 ▪ D、社会主义 (3/15)、“教育在于使青年社会化，在我们每个 人之中，造成一个社会的我，这便是教育的目 的.〞这句话反映了(3 ) ▪ A、教育准备生活说 ▪ B、教育适应生活说 ▪ C、个人本位论 ▪ D、社会本位论 (4/15)、近现代自然主义教育思想的萌芽者是 (3分) ▪ A、杜威 ▪ B、卢梭 ▪ C、亚里士多德 ▪ D、柏拉图 (5/15)、斯宾塞明确提出，教育的目的就是为 (3分) ▪ A、为“完满的生活〞做准备 ▪ B、适应生活 ▪ C、培养全面开展的人 ▪ D、培养精英 (6/15)、社会本位论的代表人物是(3分) ▪ A、卢梭 ▪ B、杜威 ▪ C、柏拉图 ▪ D、涂尔干 (7/15)、〔〕的存在，标志着教育学已经初步 形成为一门独立的学科。(3分) ▪ A、大教学论 ▪ B、爱弥儿 ▪ C、理想国 ▪ D、普通教育学 (8/15)、不属于教育艺术的特点的是(3分) ▪ A、情感性 ▪ B、创造性 ▪ C、混乱性 ▪ D、审美性 (9/15)、〔〕是国家或者地区对教育培养人的 要求，也是教育活动的出发点和归宿。(3分) ▪ A、教育目的 ▪ B、培养目标 ▪ C、课程目标 ▪ D、教学目标 (10/15)、“活到老，学到老。〞表达了(3分) ▪ A、生活教育 ▪ B、全民教育 ▪ C、终身教育 ▪ D、生命教育 (11/15)、“教育〞在中国最早出自于(3分) ▪ A、论语 ▪ B、孟 ▪ C、中庸 ▪ D、大学 (12/15)、20 世纪70 年代初，舒尔茨提出了 (3 分) ▪ A 、人力资本理论 ▪ B、教育万能论 ▪ C、筛选理论 ▪ D、外烁论 (13/15)、人类历史上最早出现的专门论述教 育、教学问题的著作是(3 分) ▪ A 、论语 ▪ B、大学 ▪ C、学记 ▪ D、理想国 (14/15)、“教育即生活〞是( )的思想。(3 分) ▪ A 、爱弥儿 ▪ B、柏拉 ▪ C、陈鹤琴 ▪ D、杜威 (15/15)、联合国教科文组织在?学会生存?中主 张建设学习化社会的关于在于(3 分) ▪ A 、改革正规教育 ▪ B、开展成人教育 ▪ C、实施终身教育 ▪ D、推行回归教育 判断题 (1/10)、教育受生产力的影响和制约。(2分) ▪