初二升初三-物理衔接课-(共15页).docxVIP

-本页为文档封面页，页内均可修改编辑- -本页为文档封面页，页内均可修改编辑- 初二升初三-物理衔接课-(共15页) PAGE 第3次课 第二章 内能的利用 知识点： 分子动理论的基本观点（扩散） 分子的热运动（热运动） 内能的概念（内能） 改变物体内能的方式 热量的概念（热量） 燃料的热值（热值） 比热容的概念（比热容） 第一节：内能的利用 内能的利用方式 利用内能来加热：实质是热传递。 利用内能来做功：实质是内能转化为机械能。 例题：下列事例中，属于热传递改变物体内能的是（ ）（此题为多选题） 用锯片锯木头，锯片发热 盆里的凉水在阳光照射下，温度逐渐升高 把烧红的工件放在冷水中，工件温度降低 冬天，两手互相来回搓动，手会感到暖和 分析：热传递是能的转移过程，即能量从高温物体向低温物体转移，在此过程中能的形式不发生变化； 做功实质是能的转化过程，做功的过程中能量的形式改变了． 解答：解：A、用锯片锯木头，锯片发热，是利用做功的方式改变物体内能的，不符合题意； B、盆里的凉水在阳光照射下，温度逐渐升高，该过程中没有能量的转化，故是通过热传递改变内能的，故符合题意； C、把烧红的工件放在冷水中，工件温度降低，该过程中没有能量的转化，故是通过热传递改变内能的，故符合题意； D、双手相互摩擦，手发热，是克服摩擦力做功，摩擦生热机械能转化成内能，属于做功改变内能，不符合题意；