氧化剂和还原剂教学设计.docxVIP

教案 课题：第三节 氧化剂和还原剂 第 1 课时 氧化还原反应 授课班级 高一年级 课时 第一课时 教 学 目 的 知识 与 技能 1、学会用化合价的变化和电子转移的观点判断氧化还原反应； 2、初步掌握根据化合价的变化和电子转移的观点分析氧化还原反应的方法； 3、理解氧化还原反应的本质就是发生了电子转移； 过程 与 方法 1、、复习巩固初中四种基本反应类型以及从得氧、 失氧角度划分氧化反应和 还原反应， 进一步了解化学反应的多种分类方法， 并由此得出划分的依据不 同而有不同的使用范围的 2、培养学生思考及分析，解决问题的能力 情感 态度 价值观 1、理解氧化跟还原的相互依存和对立统一的辩证关系 重点 用化合价升降和电子转移的观点理解氧化还原反应 难点 理解氧化还原反应的本质就是发生了电子转移； 教学过程 教学步骤、内容 教学方法、手段、 师生活动 【引入】 人类的生产、生活及生命活动都离不开氧化还原反应。 下面主要学习什么样的反应是氧化还原反应？氧化还原反应的实质 是什么？ ［投影］ 写出下列化学反应 1、铜和氧气的反应 2、氧化铜与氢气的反应 3、铁与硫酸铜溶液的反应 4、氯化钠溶液与硝酸银溶液的反应 5、碳酸钙的分解反应 ［思考与交流］ 请分析下列 3 个氧化还原反应中各种元素的化 开门见山，明确主 题。 学生书写方程式， 教 师巡视 1、2Cu +O2==2CuO化 合反应