2021年s版三年级语文下册全册教案.doc

2021年s版三年级语文下册全册教案 2021年s版三年级语文下册全册教案 PAGE / NUMPAGESPAGE / NUMPAGES 2021年s版三年级语文下册全册教案 三年级语文下册教案 邓庄小学 1春天小雨滴滴滴 教学目的：　　1、阅读课文，感受春雨美好、无私，培养学生热爱春雨、热爱春天、热爱美好大自然情感。　　2、指引学生有感情朗读课文，注意理解重点词、句意思，体会句子所要表达思想感情。背诵自己喜欢语句。　　3、协助学生会写“沟、推、蹄、脉、滑、跌、密、撒、播、尝、乳”11个生字，会认“淅、沥、沟、蹄、乳”5个生字，理解“你推我挤、演奏、播种、仰着、品尝”等词语。教学重点：　　课文2-6自然段，感受春雨声音美。教学难点：　　1、理解重点词语，体会句子所表达情感。如：为什么说“地球就是一面鼓，小雨滴们要把地球敲响？”　　2、课文8-9自然段，感受春雨精神美。教学准备：　　1、生词卡片。　　2、收集赞美春雨词语、诗句。 教学时间：　　　　2学时教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　第一学时　一、朗读题目，理解题目。　二、检查预习状况，协助学生掌握生字新词。　　　1、出示生字词，检查并纠正带点字读音：　　　　　跌下来、似、播种、仰着脸　　　2、指引学生记住字形：　　　　　沟、蹄、滑、密、撒、播、乳　　　3、重点指引“播、乳”字书写，学生练习。　　　4、结合课文中语句，理解词义：你推我挤、播种　三、自读课文，理解课文重要内容。理清文章脉络。　四、质疑。梳理问题。　　　1、为什么说“地球就是一面鼓，小雨滴们要把地球敲响？” 2、“咚—咚—咚”之间横线什么意思？　五、作业：　　　1、写生字词、读书。　　　2、练习熟读课文，思考并试着解决提出问题。　　　　　　　　　　　　　　　第二学时　　一、导入新课　　同窗们，这节课咱们继续学习本册教材开篇之作。它和春天、和小雨关于，让浓浓春意吹进咱们教室，让甘甜雨露滋润咱们心田吧！齐读课题。　 （一）、进一步理解课题：　　课题中一连用了三个“滴”字，春天小雨给你什么感觉呢？该怎么读题呢？注意节奏和停顿，再次读题。　 （二）回忆课文重要内容。这场雨已经下了好久了，咱们和作者一起沐浴在春雨中去走一走，听一听，看一看吧。同窗们读一读课文，说说你听到了什么？看到了什么？　　二、学习课文，交流感受，并练习有感情地朗读课文。　　（一）体会描写春雨声音美内容。　　 1、回忆哪些自然段写了雨声音？这几种自然段都写雨声音，听雨地点有什么不同？　　 2、“屋前听雨”引导学生重点关注春雨发出了不同声音，理解同样是从天而落雨，为什么会发出不同样声响？　　（1）指名朗读，其她同窗说说听到了什么？　　（2）捕获表达声音词，体会小雨滴发出声音不同。　　（3）理解同样是从天而落雨，为什么会发出不同样声响？　　（4）抓住“推、挤”感受小雨滴欢快，体会作者用词精确并练习有感情地朗读。　　3、“林中听雨”加深感受声音美，解决难点。　　出示：　　淅淅沥沥，啪啦啪啦，哗啦哗啦，发出各种不同声音，整片森林就像一座音乐厅同样。Xk b1.c om　 （1）第二自然段写雨声音，这句话也写雨声音，写法上有什么不同呢？　 （2）想象：音乐厅里正在演奏什么曲目呢？　 （3）练习朗读，欣赏声音美。　 （4）指名读4-6自然段，提出不懂问题　 （问题一：“咚—咚—咚”之间横线什么意思？问题二：为什么说“地球就是一面鼓，小雨滴们要把地球敲响？）　　问题一“咚—咚—咚”之间横线什么意思？　 解疑环节：　　①教师带领学生初步结识标点符号：破折号。理解破折号用法之一是表达声音延长意思。　　②出示：　　“嗵——嗵——嗵！”“咚——咚——咚！”　　突然，吹来一阵风，树叶上水珠通通跌下来了。“嗵嗵嗵！”“咚咚咚！”“啪啪啪！”　　③对比指引表达声音词语，体会破折号作用。　　④说说为什么有时候读舒缓，有时候读急促：　　问题二：为什么说“地球就是一面鼓，小雨滴们要把地球敲响？解疑环节：　　①学生自己初步理解。　　②结合生活实际和影视中看到画面，说说什么时候敲鼓？鼓声一响，给你什么感觉？　　③理解作者这样写表达对小雨点爱慕情感。　　4、播放春雨飘落画面，直观感受春雨之美。　　5、配乐朗读声音美某些。　　　　　板书：声音美　（二）感受描写春雨形象美内容。　　1、听雨让咱们感受到声音美，看雨又能带给咱们如何感受呢？读一读，说一说。　　2、用一种词语形容一下春雨样子。板书：样子美　（三）感受赞美春雨精神美内容：　　1、指名读8、9自然段，想想人们赞美春雨尚有什么因素？　　2、出示儿歌：《春雨》。读一读，感受万物盼望春雨心情。