十三五财务管理专业建设规划【模板】.pdfVIP

*** “十三五”财务管理专业建设规划 一、专业现状分析 1.专业条件现状分析 **大学财务管理专业 2007 年开办，2007 年招生 128 人，2008 级招生 118 人， 2009 级招生 121 人，2010 级招生 87 人，2011 级招生 50 人，2012 级招生 49 人，2013 级招生 49 人，2014 级招生 45 人，现在校2012 级一个班，2013 级一个班，2014 级一个 班。 财务管理教研室共 7 位教师，分别为徐新华、熊国经、张横峰、康松、仇丹虹、王 婷、赵雪艳。正高一人，副高 4 人，讲师 2 人，具有博士学位 3 人，具有硕士学位 4 人， 校外实践基地 7 个，近五年发表论文 27 篇，其中 EI 论文 3 篇，ISTP 论文 4 篇，CSSCI 来源期刊论文 5 篇，中文核心期刊论文 10 篇。近五年主持社科课题 10 项，主持教改课 题 6 项，发表教研论文 2 项，获得本科教学成果奖 3 项。 2.人才培养工作分析 财务管理专业培养具备财务管理及相关金融、会计、法律等方面的知识和能力，具 备会计手工核算能力、会计信息系统软件应用能力、资金筹集能力、财务可行性评价能 力、财务报表分析能力、税务筹划能力，具备突出的财富管理的金融专业技能，能为公 司和个人财务决策提供方向性指导及具体方法，能在工商、金融企业、事业单位及政府 部门从事财务、理财管理的应用型专门人才。财务管理本科专业仍然是考生报考的热门 专业，财务管理专业人才需求旺盛，就业形势良好。 **大学财务管理专业力求办成中部一流、全国有名的理财专业。 3.主要高校财务管理专业比 表1.近年来国内招收财务管理专业本科生的院校数量及其在读人数 年份 2012年 2013年 2014年 2015年 开设院校数 354 376 647 （含民办） 表2.典型高校财务管理专业本科培养目标对比 院校名 培养目标 毕业生素质与能力 称 通过“研究型学习+参与式讨论+团队化实践” （1）掌握管理学科的基础理论和基本知识，了 的模式，培养学生具备财务总监、总会计师和 解本学科的理论前沿和发展动态；（2）具有处 财务管理者的基础素质：熟练掌握精深的专 理银行、证券、投资与保险等方面实务能力的 **大学 业知识和广博跨学科知识，卓越的财会工作 坚实基础；（3）掌握文献检索、资料查询的基 光华管 能力、研究与创新能力、辅助决策能力以及战 本方法，以及培养学术研究能力；（4）熟悉资 理学院 略领导能力，同时具备较强的中英文沟通能 本市场发展历程和状况，了解国家有关的财务 力以及良好的职业道德。 方针、政策和法规。 ** 大学 培养既掌握系统的经济学和管理学理论和分析方法， 使学生达到较高的国际化水平，成为具有国际 经济管 又具备解决现代经济特别是管理学领域中实际问题 化视野、能在国际竞争中立足的高素质综合型 理学院 的技能，既具有国际视野同时也了解中国国情的高素 经济管理人才。 质复合型经济管理人才。 本专业培养具有应用型、创业型工商管理人 要求学生掌握管理学的基本理论及基础知识； 才为已任，围绕着“一改二增三拓展”的创 熟悉国家有关财务管理的方针、政策和法规； 业型人才培养模式，狠抓实践环节，注重培 **大学 了解本学科的理论前沿和发展动态；具有处理 养学生的创新能力，为形成管理学院独有的 管理学 人才培养模式，社会培养和输送了大量高素 银行、证券与保险等业务的基本能力；掌握文 院 质人才。 献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科