中班体育活动《玩圈》教案.pdfVIP

中班体育活动《玩圈》教案 案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心 设计。以下是“中班体育活动《玩圈》教案”，希望给大家带来 帮助！ ［活动目标］ 1 、引导幼儿探索圈的各种玩法。 2 、通过玩圈提高幼儿跳、跑的能力。 3 、通过与几何图形结合，进行组图游戏，体验与同伴合作的 乐趣。 4 、发展幼儿的创造性和发散思维能力。 ［活动准备］ 圈若干，跟幼儿人数相同。 ［活动过程］ 1 、听音乐进入活动场地，然后让幼儿做一下热身运动。 2 、小朋友，瞧，老师手里拿的什么？“圈”小朋友想玩吗？ 今天咱们就来玩圈。 （发圈一人一个）小朋友想一下圈都能怎样 玩呢？（转着玩，滚着玩，钻着玩……）咱们小朋友找一下各种 玩圈的各种方法。 看谁的玩圈的方法多。 请小朋友玩圈时不要碰 着其他小朋友。 3 、请个别幼儿示范玩圈的各种方法。展示自己的玩法、滚着 玩、套在腿上玩、套在胳膊上玩、套在腰上玩、搭小路玩、跳着 玩、跑着玩、当门钻着玩等等。 4 、比赛滚圈：把圈放在同一水平线上，同时滚动，看谁滚的 远。 5 、玩网小鱼的游戏：手拿圈追赶其他小朋友，追到就用圈把 他网住。 6 、玩接龙的游戏：一名幼儿用圈套住另一名幼儿，依次往下 套，直到套住最后一名幼儿， 弯弯曲曲走， 就像一条大龙在舞动。 7 、玩组图的游戏： 我们找到了这么多玩圈的方法： 还能用圈搭弯弯曲曲的小路、 跳着玩、跑着玩。下面我们小朋友就齐心协力来组一组几何图形， 看都能组成什么图形？三角形、长方形、正方形、花形、五环旗 形。组成图形后，依次跳着玩、跑着玩、双脚跳、单脚跳、如果 碰到圈，或者是跳到圈外，就是犯规。 8 、结束：小朋友想出了各种玩圈的方法， 并玩了组图的游戏， 小朋友一定有点累了吧。 咱们等下一次再进行其他组图的比赛好 吗？随音乐回教室。 ［活动反思］ 设计的这个玩圈活动是孩子们感兴趣的，幼儿活泼好动，采 用了动静结合， 在活动中让孩子们感受到了游戏的快乐， 能够主 动积极地探索圈的各种玩法， 打破了传统的教学模式， 让孩子们 自己探索，发现。活动设计时采纳了整和的理念，和计算中的几 何图形及奥运有机结合， 既调动了孩子们自主玩圈的兴趣， 又复 习相关知识。 此活动达到了教学目的， 锻炼了幼儿跳跑及合作及 躲闪的能力，并随机进行了安全教育。