四年级数学上册-4.5.4画长方形【教案】.docxVIP

4.5.4 画长方形 课 型 新 授 教学内容： 人教版义务教育教科书四年级上册第60页。 教学目标： 1.会用三角尺和直尺熟练准确的画出一组平行线；会利用画垂线的方法准确的画出长方形；培养学生作图的能力。 2.通过操作活动，使学生经历画平行线的全过程，培养学生作图的能力。 3.通过活动，让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦，从而提高学习的兴趣。 重点、难点： 重点：巩固对平行线的认识，会用三角尺和直尺准确的画出一组平行线。 难点：准确的画出一组平行线。会利用画垂线和画平行线的方法准确的画出长方形。 教学准备： 直尺、三角尺、铅笔、课件、微课等。 教学过程 一、创设情景、导入新课 同学们回想一下，长方形的特点是什么？ 生：①边相互平行 ②邻边相互垂直 说明长方形就是有平行线和垂线组成的。这节课我们就用我们已学过的知识来学习画出长方形。板书课题：画长方形。 二、自主探究、学习新知 1.回忆平行线和垂线的画法。 在画长方形之前我们先来回忆一下平行线和垂线的画法。 垂线的画法：一贴、二移、三画、四标。 平行线的画法：一贴、二靠、三移、四画。 （课件演示垂线和平行线的画法） 2.自主探索画长方形的方法 （1）问题：长方形是什么样子的？ 请你尝试画一个长10厘米、宽8厘米的长方形。 （2）要求：① 请你用铅笔在纸上画长10厘米、宽8厘米的长方形。 ② 记录你画长方形的方法，或者在画图中遇到的困难。 （3）学生动手操作。 （4）学生展示并汇报长方形的画法 （5）小结：你能概括地说一说你画长方形的方法吗？ （6）课件演示长方形的画法。 ??? 3.画长方形，熟练方法 （1）画一个长4厘米，宽3厘米的长方形。 （2）画一个边长5厘米的正方形。 让同学们独立完成，小组内互相说一说画的方法。 方法一: （1）先画一条长4厘米的线段作为长。 （2）以一个端点为起点，画一条垂直于长的宽，再画另一条宽。 （3）宽取3厘米，连接围成一个长方形。 方法二: （1）先画一条长4厘米的线段作为长。 （2）用画平行线的方法向下平移3厘米，再画出一条4厘米的线段作为另一条长。 （3）连接围成一个长方形。 三、巩固应用、内化提高 1．画一个长4厘米，宽3厘米的长方形。 2. 画一个边长5厘米的正方形。 根据题目要求画出长方形和正方形。学生们互相说一说，画图形的方法。 3．要从幸福镇修一条通往公路的水泥路。 4.用长方形、正方形设计漂亮的图形。 学生完成后，在班内交流展示学生设计的作品。 四、回顾整理、反思提升 同学们今天通过自己的努力，顺利完成了学习目标，把掌声送给自己和同学们。让大家试着运用今天的知识去解决生活中的数学问题吧！ 板书设计: 画长方形 画一个长10厘米，宽8厘米的长方形 最佳解决方案 个 作业设计 基础： 1．填空题。 （1）在（?? ）内不相交的两条直线叫做（??? ），平行线间的距离处处（?? ）。 （2）长方形的长和宽互相（??? ）。 2．判断。 （1）平行线之间的垂线只有一条。 （ ） （2）两条平行线之间的距离处处相等。 （ ） 综合： 3.画一画。 （1）画一个长6厘米，宽4厘米的长方形。 （2）画一个边长是4厘米的正方形。 拓展： 4.过直线外一点作已知直线的垂线和平行线。 教学反思： 作业设计参考答案 1．填空题。 （1）同一平面 平行线 相等 （2）垂直 2．判断。 （1）× （2）√ 3.画一画。 （1）略 （2）略 4.如下图：